浅论挫折心理与思想政治教育

挫折心理是个人在从事有目的的活动过程中经常出现的一种心理反应,了解其发生发展的规律对受挫者进行思想政治教育具有重要意义。本文从客观外在原因及主观内在原因两方面阐明了挫折心理形成的因素,并对受挫个体心理上出现的积极的、妥协的和消极的三种自我防卫形式及其具体表现进行了详尽分析,在此基础上,提出了对受挫者进行思想教育的五种方法。     

试析领导者非权力性影响力在军队管理中的作用

江泽民主席曾指出：军队管理工作，是军队建设中带根本性的基础工作之一。贯彻新时期军事战略方针，发展社会主义市场经济，对部队管理提出了新的更高的要求，要不断地研究新情况、新问题，努力学习管理知识，健全管理制度，提高管理水平，不断促进我军的革命化、现代化、正规化建设。积极响应江主席的号召，适应未来高技术战争的要求，紧紧围绕提高部队的战斗力，切实管好部队带好兵，这是新的历史时期赋予全军各级干部义不容辞的责任。领导者实施领导，在很大程度上靠的是领导干部的影响力。所谓领导者的影响力，是指领导者在与被领导者交…     

也谈心理咨询与思想政治工作

心理咨询与思想政治工作是两种相对独立的工作，二者在内涵实质、理论基础、服务对象、目的任务、工作内容、方式方法和评价标准等方面有着明显的区别，但又有着密切的联系；心理咨询与思想政治工作是相互渗透、相互补充和相互促进的统一体，“等同论”和“取代论”都是错误的。     

标签理论及其对思想转化工作的启示

标签理论认为,人一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的那种人。这种理论启示教育者一定要正确看待、尊重爱护、慎重评价、合理期望、环境感化被教育转化人员,尽可能不给问题人员以消极标签。同时,要积极启发问题人员的内因,预防后进亚文化的“感染”,帮其恢复自信,走出被贴标签的阴影和恶性循环的怪圈,从而更好地做好问题人员的思想教育转化工作。     

试论改进领导方式和领导方法

用邓小平理论武装头脑，牢固树立领导就是服务的观念；实事求是，注重实效，倡导求真务实的工作作风；开拓创新，锐意进取，开创党建工作新局面。