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高等院校马克思主义理论课教师的主要职责是对学生进行马克思主义理论教育。“讲马列”者必须“信马列”,是搞好马克思主义理论教育的基本原则。但是,随着岁月的流逝,一批长期坚守在这个岗位上的老党员,老教师已经退休或将要退休,青年教师在政治理论课教师的比重逐渐增大,而政治理论 相似文献
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南昌城外发表“分共”演说,“请本师共产党职员暂行离开”蔡廷锴出生于广东省罗定县,辛亥革命后参加了粤军,后升任排长,由上司陈铭枢推荐至广东陆军讲武堂学习。粤军改编为国民革命军后,在第4军第10师任营长,北伐 相似文献
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当代社会主义实践与马恩的社会主义理论郭广迪,杜寿奎人们往往认为,既然实践是检验真理的标准,社会主义实践也就是检验社会主义理论正确与否的标准,或者说,社会主义理论正确与否只能通过社会主义实践来检验,并由此得出两点结论:其一,当代社会主义国家的实践可以直... 相似文献
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逻辑与历史的错位--对政治经济学的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
逻辑与历史的错位是我们的政治经济学理论体系中所存在的最主要问题,其具体表现为一方面我们的思想进程超越了当代社会主义的历史进程,另一方面我们的思想进程又落后于当代资本主义的历史进程.文章对这种逻辑与历史的错位存在的事实及其错误实质和危害性进行了论证,指出运用逻辑与历史相统一的方法,认识当代社会主义经济和当代资本主义经济及其与马克思主义政治经济学理论之间关系的必要性. 相似文献
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马克思恩格斯自从1844年8月28日在法国巴黎进行了具有历史意义的会见之后,他们不仅创造了学术编年史上的神话,更为重要的是创立了马克思主义理论。马克思主义理论从其诞生之日起,就开始了与世界工人运动和社会主义运动相结合的过程,使其成为世界工人运动和社会主义运动的指南,而且改变了世界工人运动和社会主义运动发展的方向和进程。马克思恩格斯之间的学术思想合作和交流,孕育了他们在人类编年史上的“传奇友谊”,不仅是人类认识历史上伟大的革命性变革,而且改变了世界历史发展的方向。 相似文献
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