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中学生一般都开始或已经步入青春期,生理与心理的特征,使之构成一个特殊的群体。全面而透彻地研究这一群体,对于了解青少年的成长过程,做好青少年工作具有十分重要的意义。为此,穗港两方的青少年研究机构,在1989年上半年分别在广州和香港进行了一次颇具规模的问卷调查。为了使调查结果具有可比性,两地的抽样方法和抽样比例相同,问卷内容也基本相同。穗港两地共回收有效问卷7101份,其中广州市2806份,占40％,香港4295份,占60％。被调查者性别比例男性占50.7％,女性占49.3％。其平均年龄为15.3岁。其年级分布看,除高三所占比重(10.9％)低一些以外,其它五个年级大致均衡,所占比重为17～19％。根据问卷设计,我们运用总和尺度法构建了几个重要的尺度,结合问卷中的一些原始项目,我们便可以描述穗港中学生的人生价值观状况,进而发现其中的差异。 相似文献
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生活，是品德课程的源泉，也是品德课程改革的归宿。从学生的生活世界出发．用学生丰富的生活资源去激活教材，建构开放性的课堂，德育教学会变得更具生命力。 相似文献
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一对夫妇只生一个孩子是我国的国策。我国有关方面对部分青年关于家庭规模和孩子数目期望的调查表明:城市男女青年希望只生一个孩子的比例分别为44.59％和53.53％;农村男女青年希望只生一个孩子的比例则分别为17.87％和16.86％。 相似文献
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生活,是品德课程的源泉,也是品德课程改革的归宿。从学生的生活世界出发,用学生丰富的生活资源去激活教材,建构开放性的课堂,德育教学会变得更具生命力。一、激活教材,关注生活1.及时捕捉学生的日常生活事 相似文献
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