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在完善人民代表大会制度的过程中,地方各级人大进行了认真而富有成效的探索。但是,从实践中看,地方人大工作的创新仍然存在五个误区:一是社会上的“二线“认同感。在党委、人大、政府、政协等组织机构中,人们对人大的认识往往偏向于“二线“的认同;在从事人大工作的同志中,有相当一部分同志也存在着“过渡“的思想,缺乏创新的使命感和责任感。二是监督工作是“走形式“的片面认识。目前,地方人大的监督仍然处于程序性监督向实质性监督的转变阶段。由于多方面的原因,监督处于“软不得,硬不得,浅不得,深不得“的状况,显得力度不足。三是“干 相似文献
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社会教育与抗日根据地的政治动员——以陕甘宁边区为中心 总被引:6,自引:0,他引:6
社会教育是抗战时期中共在敌后抗日根据地实施的一项重要社会政策。其目标是在实现扫盲教育的同时,对民众灌输民族意识、国家意识及中共所主张的意识形态和道德观念,激励民众参与政治的热情,其终极目的是要民众对中共政权以及各项政策的最大限度的认可。因此,抗日根据地的社会教育既是群众性的扫盲运动,又是中共在根据地进行的一场全面的政治动员,而后者显得更突出、更重要。民众在接受社会教育的过程中,逐步接受了中共政权为他们设计的政治行为模式、生产组织模式、社会组织和生活模式等,民众也逐渐脱离了旧权威的势力范围。因此,社会教育提高了民众和中共政权之间的亲和力,使中共逐步实现了对根据地乡村社会资源的全面控制。 相似文献
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为深入贯彻全国金融工作会议精神,监督金融机构严格执法,切实防范、化解金融风险,促进经济发展,湖北省黄冈市人大常委会最近会同该市人民银行组织了一次大规模的金融执法视察活动。视察中,除听取汇报外,还召开了人大代表、金融机构负责人等5个类型的座谈会,与500多人进行了座谈;就金融机构执行存款利率和帐外经营问题,检查了各级金融机构111个,金额134537.9万 相似文献
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尽管目前中共党史研究的文献整理和对党史问题研究的深度已经取得了令人瞩目的成绩,但仍存在一些值得思考的问题。在史料方面仍有进一步扩展的空间,对一些问题的研究史料应该多元化,尤其是新民主主义革命时期中共党史研究,要关注国民党方面及海外的资料。在中共党史研究方面要强调其“史学”的属性,扎实的学术研究是党史教育与宣传坚实的基础,讲好党史故事才有根基。 相似文献
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抗日战争初期,中共将陕甘宁苏维埃政权改为抗日民主政权,并实行彻底的民主制度,在实现民主政治方面走在了国民党的前面,赢得了不同阶层的赞同与支持。为了把中共政权真正改革为"几个革命阶级"联合专政的政权,在政权的人员组成上,毛泽东提出了"三三制"的原则。为解决非党人士"有职无权"的问题,一方面,中共在进行"党政分开"的改革后,在政府机关中设立党组加强党对政府工作的领导;另一方面,定期召开党外人士座谈会作为"三三制"政权的一种补充。一些地方精英通过选举、聘请的方法,进入边区各级政府和参议会中,重新获得社会的尊重,能够为中共政权服务,也为中共赢得了较好的社会声誉。中共在新民主主义革命时期不断地制度创新,是中共取得革命胜利的重要原因之一。 相似文献
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