以"人的全面发展"理论为指导推进我国高等教育人才培养

马克思主义"人的全面发展"理论为我国高等教育人才培养提供了新的视角,正确认识和理解"人的全面发展"理论,对我国高等教育培养德、智、体全面发展的人才具有重要的指导意义.     

全球化视域下教育体系民族性问题的再审视——以研究生教育体系为例

蔓延全球的经济危机是经济全球化的必然结果之一,由危机所引起的全球范围内政治、文化、科技实力的此消彼长已成为一股不可逆转的历史潮流。面对当前的经济危机,对研究生教育体系国际化的趋势和后果进行理性的再审视,使中国的研究生教育体系在经济危机的背景下,既体现出时代性,又具有鲜明的民族特色,是我们构建研究生教育体系的必然战略选择。     

我国博士生培养创新路径探讨

我国博士研究生教育的发展正处在关键时期.随着我国研究生招生规模的不断扩大,博士研究生个性培养和创造力培养的不足已成为较突出的问题.在创新成为教育体系改革重要指针的条件下,应当从我国博士研究生教育的现状出发,进一步完善博士生培养机制、加强博士生创新能力培养.     

社会转型期信仰状况分析与对策

一、社会转型期信仰危机的状况 在目前的从计划经济向社会主义市场经济转型的中国,随着西方的各种思潮纷纷涌入中国,中国本土的各种文化思潮也异常活跃起来.     

经济增长方式转变中的技术文化问题

经济增长方式转变中的技术文化问题史耀媛马克思在《资本论》第一卷第二十三章中谈到生产资料量的增加与劳动生产率提高的关系时指出，一些生产资料的增长是劳动生产率增长的结果，另一些生产资料的增长是劳动生产率增长的条件，不管是条件还是结果，只要生产资料的量比投...     

关于西部地区产业转移的新思考

西部地区产业结构调整和升级过程同时也是其承接转移产业的过程。在这一过程中,西部地区应处理好国际转移产业与东部地区转移产业关系及本地区城乡产业转移问题,不断进行观念创新、制度创新和市场创新,因地制宜,合理选择主导产业,走可持续发展之路。