和谐社会视野下的公安院校德育工作

全面建设和谐社会,实现中华民族伟大复兴,公安院校肩负着重要的历史使命和责任。学校教育,育人为本,全面发展,德育为先。结合公安院校实际,以“实现公平正义,构建和谐社会”为主题,创新公安院校德育工作是当前和今后一个时期的重要的政治课题,公安院校的德育教育要站在时代的高度,紧密联系各校的实际情况,不断探索创新大学生德育工作的方法、内容和途径。     

人民警察如何做“三个代表”忠实实践者

“三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源。人民警察要成为“三个代表”重要思想的忠实实践者,一是在工作中必须坚持与时俱进;二是在工作中必须坚持党的先进性;三是在工作中必须坚持执政为民。     

论和谐社会建设对人民警察的要求

构建和谐社会是我国社会主义初级阶段的重要任务。建设社会主义和谐社会,人民警察必须树立和谐发展的正确理念;坚持稳定压倒一切的方针,努力创造和谐、稳定的执政环境;按照和谐社会的要求不断推进公安工作的改进和创新。     

PBL教学的实践建构——基于教学模式的视角

PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。     

教师工作压力的现状与对策研究

通过“高校教师工作压力量表”对我校的128名教师进行问卷调查和个别访谈，结果显示：尽管不同性别、不同年龄段、不同职称、不同学科专业的教师在工作压力强度上有差异，但我校教师的工作压力强度普遍较高。学校、个人应对此问题予以高度重视，并采取积极有效措施增强教师的应对能力，建立和完善组织支持系统，维护我校教师的身心健康，促进公安教育事业的和谐发展。     

大学德育生活化模式初探

远离学生现实生活的传统大学德育已暴露出较大的局限性，不能很好适应社会及人的发展需要。德育本应源于生活，丰富的现实生活世界应是构建德育大厦的基石。大学德育生活化模式认为，德育回归生活是时代的要求，有利于提高德育的实效性。德育生活化要求坚持“以人为本”的核心理念，德育要走向生活，实现生活化，追求美好生活，在生活中实现德育。     

德育案例分析教学的理论与实践

创造德育工作的新形式、新方法,增强德育工作的实效性和针对性,使德育工作更适应社会主义市场经济和时代发展的需要,德育案例分析教学就是一个行之有效的好方法。