论考试取向的教学方式对学生课业负担的影响——基于对西安明德中学教学实例的分析

通过对西安明德中学的三则教学实例的研究发现:面向中、高考的教学方式是导致学生课业负担过重的重要原因之一,对此,笔者提了四点解决措施:整合教材、用好教材、大胆创新、提升质量;设计有价值的"真问题";讲课要讲在点子上;布置作业要讲究科学性。