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马克思主义同世以来,围绕着如何评界、坚持与发展马克思主义,国际共产主义运动中形成了种种不同甚至截然相反的马克思主义观。在建设有中国特色的社会主义实践中,邓小平摒弃了种种错误的马克思主义观,以其独特的信仰观、本质观、坚持观、发展观构筑了自己的马克思主义观的体系,在马克思主义发展史上展示了耀眼的一页。 相似文献
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一、指导思想的升华:梳理出四条思路 ——党校教学要突出马列主义、毛泽东思想,特别是当代中国的马克思主义——邓小平建设有中国特色社会主义理论,这是党校教学的主课、主旋律、主心骨、重要特色。舍此,就不成其为党校教学。 相似文献
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