畏法度者快活

畏法度者快活□景凯史载，明太祖朱元璋曾问大臣：“天下何人快活？”群臣众说纷纭，莫衷一是，有言功成名就者快活，有言金榜题名者快活，有言富甲天下者快活……朱元璋听后脸露不悦之色，沉默片刻，一个叫万钢的答道：“畏法度者快活！”朱元璋顿时大悦，夸其见解“甚独...     

“曹鼎不可”的思考

据史料记载，明代泰和典吏曹鼎在单独押解一绝色女犯回县衙途中，因天色将晚，无法赶回县衙，两人只好共宿荒山野庙。夜深人静之时，女犯为创造逃生机会，频频向曹鼎传来挑逗信号。面对可餐的秀色，曹鼎起初尚能坚如磐石，不为所动，可后来渐渐有些心猿意马。情急之下，他用纸条写上“曹鼎不可”四字贴在墙上，看后即撕下烧毁，再写再贴再烧，如此反复无数次，终于捱到天亮，抗住了女犯的诱惑，顺利将其押回县衙。曹鼎虽是小吏一介，手中权力有限，但他面对美色的百般引诱，能再三告诫自己“曹鼎不可”，尽管方法有些原始，不过，最终还是保…     

功夫要下在真学上

在检查基层党支部活动开展情况中,我们发现某支部装订了好几大本党员答题试卷,且整齐美观。打开答题试卷,上面满是红勾,正确率很高。     

真考促真学

现在不少单位每年都要组织几次学习考试,以考试的形式来促进干部职工加强学习,应该说初衷是好的,但实行过程中却往往走样。笔者曾翻阅一些试卷,发现不仅答案如出一辙,连字迹也相同。原来,单位每次组织考试时,都将标准答案连同试卷一起发给干部职工,大家只要照着抄就行了。有些领导“实在抽不出空”抄答案,就由其他同志代劳,有的还一人代抄几份。这种“考试”对组织者和参考者来说,都很轻松,但这种徒有虚名的考试形式真的能起到促学的作用吗?其实,要使考试真正起到促学的作用,还得“真考”。只有“真考”,才能促进干部职工“真学”。考试的次…     

畏法度者快活

史载，明太祖朱元璋曾问大臣：“天下何人快活？”群臣众说纷纭，莫衷一是，有言功成名就者快活，有言金榜题名者快活，有言富甲天下者快活……朱元璋听后脸露不悦之色，沉默片刻，一个叫万钢的答道：“畏法度者快活！”朱元璋顿时大悦，夸其“甚独”。万钢虽早已作古，然而，他所说的“畏法度者快活”于今人仍有所启迪，尤其对于领导干部。大凡畏法度者，必不肯违犯法度，干见不得人的勾当，也就用不着整天提心吊胆，害怕半夜鬼敲门，更用不着担心东窗事发后坐牢被、掉脑袋。没有了这些费心劳神的忧愁，自然活得洒脱快活，正所谓心底无私天…     

副职莫失职

笔者最近在考察中发现,少数副职领导片面对待工作分工,只满足于按照领导安排,完成分工范围内的工作,未能正确履行一名班子副职的应尽职责。一是消极参与决策。有的缺乏参与决策的责任意识,认为自己只是一名副手,搞好决策是主要领导的事,自己主动参与决策还可能出了力不讨好,因而在决策过程中要么随波逐流、人云亦云,要么一味地按长官意志行事。二是放弃监督职责。认为只要自己不违纪、不犯错,对单位内出现的错误言行或者反常现象视而不     

粟裕大将一则小故事的启示

近读《开国十大将之谜》一书，有一则介绍粟裕将军指挥作战时的小故事：事情发生在孟良崮战役即将结束之际，在攻下孟良崮、击毙张灵甫之后，大家都以为战斗已经结束，敌人已被全歼，各部队纷纷向司令部汇报战果。粟裕将军在认真统计这些数字后从中发现了问题，战果总数与七十四师实编数字相差７００人左右。这个发现引起了他的警惕，立即命令部队继续搜查。结果，部队很快在一条山沟里发现这批敌人，并进行围剿，将其歼灭，这才获得战役的彻底胜利。事后，一名师长直喷舌头：“好险啊！要不是粟司令从战果上算出漏网之敌，我这个师部非被七…