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大学生和谐道德观在本质意义上就是大学生思考自身各方面、人与社会、人与自然之间的道德关系的和谐．它的内涵包括3方面的内容：大学生自身各方面的和谐。就是大学生的身体、能力和精神的和谐发展：大学生与社会道德关系的和谐，就是自身的道德观能引导大学生个体自觉地维护和遵循制度规范．并排斥引起冲突的、错误的、 相似文献
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大学生生命道德教育的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,生命道德教育是高校德育工作的盲区和薄弱点。高校生命道德教育的核心是珍惜生命,注重生命的质量,提升生命价值。加强生命道德教育是回归教育本质的要求,是落实以人为本科学发展观的需要,是构建社会主义和谐社会的内在需求。 相似文献
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曾杰丽 《学校党建与思想教育》2008,(5)
研究式教学充分体现了教学过程中教师创造性地教与学生创造性地学的有机结合,是创新教育理念在教学实践中的反映,是基于高职高专特殊性而进行的思想政治理论课选择研究式教学的新的探索,并在实际运用中取得积极效应,增强了高职高专思想政治理论课的教学实效性. 相似文献
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