排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
朱禾芬 《湖南行政学院学报》2002,(5)
电教手段能提供丰富的感性材料,引导学生从感性认识上升到理性认识,从而认识真理,掌握真理可以及时地反映新观点、新材料,有助于提高思想政治工作的科学性,打破时间和空间的限制,提供新颖精彩的教育內容,既节省了人力物力,又保证了教育效果。在思想政治教育过程中,不但为学生提供了学习的目标和典范,也提高了鉴别真、善、美、丑与恶的能力。 相似文献
1