这笔账该由谁埋单?

一年前,广东遂溪县北坡工程队黄世琼通过法律途径合法追讨回该县北坡镇政府、北坡镇教办及第三人北坡镇兴文中学所拖欠工程款的100万元,一年后却又被裁定5天内返还这100万元     

从严治警 加强政法队伍建设——访中共湛江市委副书记、政法委书记罗国华

南方港城广东湛江市,繁花似锦,绿草茵茵,景色如画,气候宜人。中共湛江市委副书记、市政法委书记罗国华主持湛江市政法工作以来,在短短的时间内花大力气、下真功夫,扭转了湛江以往社会治安的严峻形势,开创出良好的社会治安新局面。 当湛江市政法委从省里获得“广东省社会治安进步奖”的时候,经我们再三要求,罗国华在百忙中接受了我们的采访。 曾经担任过湛江市中级人民法院院长的罗书记精神饱满、思路敏捷。由于他对政法工作有独到的见解,所以在谈话中充满刚毅和信心。他简要而明确地和我们谈了他的一些做法和体会。     

叶圣陶《自力二十二韵》的主体性教育思想浅析

叶圣陶先生的《自力二十二韵》以人们扶携幼儿学步为喻，形象深刻地阐明了教育的规律及其教育的艺术。其主张立足学生主体性进行教育活动，教师通过启发与诱导．培养学生的学习自主性和良好的学习习惯，以此达到教育促进社会与人的全面、和谐发展的目的。这一立足师生主体性的教育思想对各个层次的教育都有重要的启发与指导意义。     

大学人文素质课教学对策及方法研究

大学人文素质课是以积累人文知识、培养人文素质、提升人文精神为目标的人文学科类公共课程，其在高等教育中具有不可替代的地位和作用，其目标在于唤醒人文需要，养成高尚的人文理想和信仰情怀。人文教育既是启蒙教育，也是自我教育。因此，创设民主氛围，发挥师生主体作用，以开放的心灵在自由的空间里，积极思考，主动交流与对话，共同探讨存在与人生的价值和意义，是人文素质课的教学原则。据此原则，入文素质课的教学主要应选择启发探究武教学方法。     

河北省海洋教育体系建构

海洋教育体系建构是适应国内外海洋经济、科技发展与竞争,加强海洋管理和海洋国情教育的现实需要。根据河北省海洋意识觉醒,但普及任务仍然艰巨;海洋专业教育初步发展,但基础比较薄弱的现实,提出了建构海洋教育四个支撑体系：龙头体系、主体体系、基础体系和虚拟体系的设想。