科技创新过程的哲学思考

科技创新是科技的开拓和发明，是指新科技的提出和对旧科技的创造性改造，它们是科技体系发展和进步的起点，是科技不断满足社会需求和自身发展需要的根本手段。一部科技发展史就是一部科技创新史。因此，从哲学的角度探讨科技创新的过程，有助于学习、运用和推广新科技，有助于从更深层次上揭示科技发生和发展的机制和动因，以便创造具有时代特色的新科技。科技创造的过程包括：提出问题、构思方案和检验方案等三个阶段。一、提出问题科技创新从问题开始，问题就是人们意识到了的矛盾和疑难。社会需求是科技发展的根本动力，也是科技创新的…     

人类思想发展史上的千年华章——解读马克思1852年2月5日给魏德迈的信

1852 年 3 月 5 日 , 马 克思 给 他 的 美国 朋 友 魏 德迈 写 信 ,系统 概括 地阐 明了 自 己的 三个 新 贡献 ,指 明 了自 己的 整 个学 说和最 渊博 、最 先进 的 资产 阶级 思 想家 的学 说 之间 的本 质 界限 。这是 马克 思对 自己 的 整个 理论 体 系的 概括 和 总结 ,     

从红歌之宗到《咱老百姓》——红歌中的时代主题及其历史回归

山东电视台综艺频道综艺满天星栏目继江西卫视大唱红歌之后,在山东全省推开唱响主旋律、歌颂新时代的新节目,在省内外引起了强烈反响,受到了各个层面的众多的电视观众的关注和好评。观众喜欢唱红歌听红歌,不仅仅是欣赏选手的唱功,更多的是在感受一种激情,汲取一种力量。唱红歌不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀,更是一种红色精神的回归!为研讨这一新的文化现象和时代思潮,我们邀请山东社会科学院哲学研究所和温州大学法政学院的有关专家联合举办了红歌与现时代的笔谈会,就红歌与历史、红歌与社会主义核心价值体系、红歌与构建和谐社会、红歌与当代教育等问题,进行了深入系统的探讨,在此发表四篇文章,希望能够促进大家对红歌现象进一步的理性探讨和研究。     

关于马克思思想核心内容的新解读

马克思在<致约·魏德迈>信中讲的三个"新内容"是对马克思主义核心内容和根本之点的简练概括,而马克思的整个思想体系则是围绕着这三个新内容而展开的具体化、准确化和系统化.     

"三个代表"理论是我党的时代旗帜

从马克思的三个新贡献看,江泽民同志提出的三个代表具有在马克思主义学说发展史和国际共运史上的继往开来的重要历史地位;从中国共产党几代领导集体的探索社会主义的艰苦历程上看,三个代表理论的实质是一个凝聚全党的社会纲领;从马克思主义的根本原则和社会主义的时代主题看,三个代表具有深得民心的价值取向;从三个代表所内涵的文化底蕴和思想方法上看,三个代表具有普遍的科学品格和对中国乃至世界的社会主义运动持续发展的指导功能.     

无产阶级执政党政治诚信四题议

政治诚信是无产阶级执政党执政的政治基础,是体现无产阶级执政党的立场和观点、态度和方法的政治保障。在当前构建和谐社会、实践中国特色社会主义理论过程中,无产阶级执政党的政治诚信具有十分重要的作用。实践政治诚信,一要制定先进的革命纲领,二要认真实践、努力兑现这个先进的革命纲领。     

社会主义改革的辩证法

一、坚持与发展 社会主义改革的主旨问题是“坚持与发展”即如何确保中国社会主义运动的历史连续性和如何培植这一运动本身的未来开拓性,“坚持”是基本原则,“发展”是基本要求。坚持和发展既有统一的一面,亦有矛盾的一面;既有历史必然性的一面;亦有时代偶然性的一面;既有成功值预测的一面,亦有失效值估价的一面。所以,在一切问题上,我们都必须处理好“坚持”与“发展”关系的“和谐度”,没有个恰到好处的“度”,任何微小的偏差都会给中国的改革事业带来不可估量的负面影响。     

作为旗帜的马克思主义

马克思主义作为战斗旗帜 ,究竟包括哪些内容 ?以往的习惯是从理论形式上划分为哲学、政治经济学、科学社会主义。而实际上 ,作为旗帜的马克思主义必然是指引革命前进的航标和灯塔 ,必然代表着革命的方向和形象 ,必然浓缩着革命的任务和目标 ,必然是无产阶级和广大革命人民的思想纲领、政治纲领和社会纲领。因此 ,马克思主义旗帜的构成和内容 ,从其实践形式和革命目标上看 ,可以概括为思想旗帜、政治旗帜和社会旗帜。     

社会建党的革命实质

中共中央十六届四中全会作出决议,要加强党的执政能力建设。为了深入学习和领会党的四中全会的决议精神,全面落实提高党的执政能力的有关措施和部署,从马克思主义的核心内容和根本纲领上,从当代社会主义实践的时代主题和实践形式上深刻理解党在执政后的历史使命、中心任务以及与此相应的建党路线和建党内容,并把其科学地概括为社会建党,具有十分重要的理论意义和实践价值。一、什么是社会建党社会建党是马克思主义革命党在无产阶级革命的社会革命时代,为了完成党的社会革命的历史使命而进行的思想的、路线的、组织的、制度的等方面建设的建…     

毛泽东对马克思主义人才学说的丰富和发展(下)

三、毛泽东的人才理论和实践所实施的理论创新和实践突破。毛泽东的人才学说所实施的理论创新和实践突破主要表现为以下三点:1、在马克思主义一般原理指导下,结合中国革命和建设的具体实践,创立了科学的革命的人才观。首先,这个人才观提出了统领其全部理论和方法的思想路线,这就是坚持实事求是,一切从实际出发的思想路线,坚持理论和实践,知和行的具体的历史的统一;坚持调查研究,坚持群众路线,坚持务实作风,在认识方法上提倡两点论和辩证法;在历史观上,坚持历史唯物主义,反对历史唯心主义,提倡阶级分析和用阶级斗争的观点看问题,坚信人民群众…