应用能力考试对高职英语教学改革的引导作用——以湖州职业技术学院为例

目前,高职院校公共英语教学过程中存在着教学方式缺乏专业性、行业英语应用能力的培养相对滞后、教师自身社会服务能力薄弱等问题。湖州职业技术学院以高等学校英语应用能力考试的相关考试要求为导向,在课堂内外实施了多种不同形式的教学改革举措,取得了一定的成效。