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教师从某种角度看,可以说是表演艺术家、演说家和诗人.每天几节课中是"你方唱罢我登场",如幕起幕落,频道转换.教师教学中一言一语,一举一动,一颦一笑自然流露出的艺术情趣,是对学生潜移默化的熏陶. 相似文献
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当前我国公民文明素养整体水平不高,大学生文明现状同样不容乐观,高校德育教育又过于理性、过于抽象,德育途径方式过于单一,所以高校必须有针对性的培养大学生的综合素质,让大学生成为践行社会主义荣辱观的榜样,让校园成为重塑中华民族文明礼仪之邦的先锋,让高校成为构建社会主义和谐社会的前沿阵地。 相似文献
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兴县县委书记、县长公开电话的开通运行,有效地解决了群众诉求难、办事难的问题,形成了上下联动、环环相扣、高效快捷的群众诉求受理机制,密切了干群关系,化解了社会矛盾,充分发挥了党和政府密切联系基层群众的桥梁作用。这也标志着兴县在进一步创新社会管理,畅通社情民意,转变干部作风,维护和谐稳定等方面又迈出了坚实的一步。 相似文献
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马克思主义创始人耗尽毕生精力,探寻消灭剥削和压迫,使劳动人民当家作主、过上幸福生活的理论和道路。他们在科学地论证了共产主义制度必然性的同时,勾画了未来社会的基本蓝图:生产资料归劳动人民共同所有;国民经济有计划按比例发展;个人消费品按劳动的数量和质量分配;劳动者成为社会经济和政治生活的主人。这个蓝图的理论前提,是资本主义的高度发展从而创造了雄厚的物质基础。然而,由于推动历史 相似文献
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到插甸乡学习,我感到"插甸经验"可感、可亲、可学。学习"插甸经验",我认为应该从思想意识、制度建设、科学运用上下功夫,重点解决好三个问题:一要解决好"做样子"的问题。"插甸经验"是新形势下贯彻党的群众路线的创新实践,只有从思想上认识到这一重要意义,才能有效防止雷声大雨点小、走过场做样子的现象发生,才能让"插甸模式"的成功实践经验深入各级部门和党员领 相似文献
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试论弱势群体及其法律保护 总被引:2,自引:0,他引:2
弱势群体指的是那些受特定条件的限制 ,占有较少的社会资源 ,处于事实上的不平等或从属地位 ,不能够完全行使自己的权力和权利 ,在社会竞争中处于从属或者说不利地位的人的集合体。我国法律对弱势群体有其保护的一面 ,也有其不尽完善之处 ,因而有必要进一步从加强立法、完善司法、建立宪法诉讼等方面来分析和探讨保护弱势群体的权利 相似文献