青干院大一新生的心理健康状况的研究

青少年的心理健康问题已倍受社会关注,从对上海青年管理干部学院四个系07级大一新生进行问卷调查发现:1、大一新生心理健康水平低于正常群体。2、大一新生的心理健康存在系别差异。计算机系心理健康水平低于其他系,躯体化和强迫症状得分显著高于其他系。3、大一新生的心理健康不存在性别差异。     

儒家伦理思想对当代社会道德建设的启示

儒家的人本主义强调了人自身的重要性,可以给我国社会道德内涵建设提供裨益.儒家的政治伦理追求仁君,以民为贵,这与我国建设服务型政府,加强领导干部道德素养是相通的.儒家见利思义的人和理念对于我国建设社会主义和谐社会也提供了有益的思想源泉.     

不断完善高校心理咨询工作模式——国内外高校心理咨询工作模式比较

近年来,高校心理咨询工作蓬勃发展,但其工作模式的探讨还处于初级阶段。国内外相关比较显示,在工作的理念和目标、形式和内容、组织和实施等方面,我国高校心理咨询工作还存在着对心理咨询工作的重视和投入不够等问题。这主要与高校对心理咨询工作的认识存在偏差等方面的原因有关。应该从准确定位心理咨询工作等几个方面入手,进一步优化高校心理咨询工作模式。     

大学生急性应激事件后心理援助实施与思考

大学生在遭遇急性应激事件并出现情绪波动、认知狭窄和心身不适等急性应激状态后,通过遵循"及时、就近、恢复社会功能和症状正常化"等原则合理安排时机,建立信任关系,帮助当事人处理现实隔离感,运用情绪疏导和认知调整,降低急性应激障碍或创伤后应激障碍发生,重建生活秩序和信心。实践表明,除了对急性应激后大学生实施干预外,学生社会支持系统的强化与干预、心理援助长效机制建立对学生心理康复产生积极的影响。     

上海市高中女生减肥群体的自我概念研究

青少年的减肥问题已倍受社会关注。调查发现:高中减肥女生具有更低的学业、情绪稳定性自我概念和更高的一般自我、与异性关系自我概念:过瘦者、较瘦者、体重正常者与较胖者在外貌、体能、一般自我和总分自我概念上存在显著差异。     

浅议大学生心理健康教育工作的针对性——以青干院07级学生人格特质现状分析为例

加强时学生的心理健康教育工作.应该从开设公共心理健康教育课程.提升教师对学生心理健康辅导的能力.搭建心理健康教育工作平台等方面入手。通过多项措施。保证学生掌握系统的自我心理调试方法。真正落实学生的心理健康教育工作。确保学生心理健康成长。     

强化成就动机,优化学风——以归因理论为视角

成就动机的水平决定着个体的发展,而归因直接影响着个体的情绪、期望和行为,进而影响个体的成就动机。因此,归因研究对于培养学生的成就动机水平有着十分重要的作用。研究发现：高职学生将成绩不理想等负性事件归因于能力不足和努力不够等因素。因此,运用归因理论对学生学习动机的激发的方法有：设置明确而合适的目标定向：引导学生进行积极的归因训练：提供学生更多体验成功的机会。     

提高大学生对高校心理咨询机构认同度——高校心理咨询发展方向探析

在预调查的基础上调查了上海373名高校学生．内容涉及大学生对高校心理咨询机构的态度和认同情况、大学生向高校心理咨询机构求助的意愿和经历等。结果显示．大学生对高校心理咨询机构的认同度还不够高．向心理咨询机构求助的意愿还不够强烈．接受心理咨询的方式不够多样化。因此，需大力推广网络心理咨询．让心理咨询真正融入学生学习生活：主动建立咨访关系．随时为大学生伸出心理咨询援手：大力提升咨询师专业素养，为大学生加强心理咨询技术支撑．以期使心理咨询更能深入学生，更能发挥其助人作用．