公安院校科研评价机制的反思与完善

科研评价机制对一所高校科技发展的导向作用和对全体教师科技创新的引导作用是不容轻视的。公安院校现有的科研评价机制大多借鉴于普通高校,其与当前公安机关对公安院校提供科技支撑的要求有较大差距,也不利于公安院校教师的发展和进步。因此,公安院校亟需改变考核评价中将论文、科研项目过分指标化、目标化的做法,改变在教师评聘、收入分配中过分依赖和不合理使用论文、项目数量等指标的做法,减少科研评价结果与利益分配之间的过度关联,建立开放评价机制,实行分类评价,实现人尽其才,人尽其用。     

农村毒品问题的现状及治理路径

近些年,随着城市禁毒宣传工作不断深入,打击力度不断增强,不少涉毒人员为逃避打击潜入农村村组及乡镇。由于当前我国山区农村村组较为分散,而人口相对集中的乡镇人员流动较大,基层管控力度薄弱,使得农村种植毒品原植物、吸贩毒、化工制毒等问题日渐突出,且形式越来越隐蔽。农村毒品问题仅靠公安机关采取专项行动进行打击难度较大,为深入推进农村禁毒工作,杜绝村组尤其是乡镇成为毒品犯罪的"避风港",加强农村涉毒案件管控力度迫在眉睫。建议借鉴此次我国抗击新冠肺炎疫情的成功经验,发挥基层党组织和基层村委会的战斗堡垒作用,发挥基层党员干部的模范带头作用,层层落实,县市、乡镇、村组一盘棋,全方位激发民众抗毒的自觉性和主动性。     

吸毒者家庭环境因素分析

目的:对吸毒者家庭环境因素进行分析与调查。对象:湖北地区417名吸毒成瘾者。本文采用“家庭环境量表中文版”(FES-CV第三次修订版)和自编的“一般情况调查问卷”进行调查分析,结果显示,吸毒者的家庭在亲密度、情感表达、成功性、知识性、独立性、组织性和控制性得分明显低于中国常模;矛盾性得分极其显著高于中国常模,娱乐性得分略高于中国常模。     

公安院校素质教育再思考

当今世界科技发展迅猛 ,社会对高素质人才的需求越来越迫切 ,公安高等专科学校是培养高素质公安应用型人才的摇篮 ,因而明确素质教育的涵义 ,转变教育观念 ,改革内部管理体制 ,加快人才培养模式的变革是摆在广大公安教育工作者面前的重大课题。     

吸毒者家庭环境因素调查与分析

吸毒行为与家庭环境密切相关。本研究旨在对417名吸毒成瘾者的家庭环境因素进行调查和分析,采用“家庭环境量表中文版”和自编“一般情况调查问卷”进行调查分析。结果显示,吸毒者的家庭在亲密度、情感表达、成功性、知识性、独立性、组织性和控制性得分明显低于中国常模;矛盾性得分极其显著高于中国常模,娱乐性得分高于中国常模。原因:与父母(或已婚者本人)的文化程度、婚姻状况、教养方式和受试者本人的文化程度、感受水平以及家庭成员间的情感沟通等等有关。     

警察身心疾病的心理因素分析及其预防

警察身心疾病产生的原因主要有外部应激源和内部心理因素两大方面 ,按照认知论的观点 ,环境———心理———行为三者是相互影响的 ,其中的心理因素更不容忽视 ,并且在诸多心理因素中 ,认知、情绪、人格以及自我评价对身心疾病起着关键性作用。