家庭教育对青少年道德品质的影响——上海市长宁区家庭教育简介

一个人的塑造,首先从家庭开始。家长是家庭教育的主体,其素质和水平直接关系到一个家庭的家风及青少年的道德水准。教育者首先要受教育,因此提高教育主体的素质和水平,是搞好家庭教育的关键所在。 一 长宁区一直把家庭教育列为社区教育的首位。在提高家长素质,建立良好家风上面作了有益的探索和尝试。基本上做到了家庭教育系列化、科学化、多样化。     

目前道德教育的失误及对策

道德教育在整个社会主义精神文明建设中具有举足轻重的地位.加强精神文明建设,首先就必须搞好道德建设,它关涉到一个民族、一个国家的文明品位和修养程度.那么,从现状看,我们的道德教育面临怎样的问题?用什么方法可以解决呢?搞清这些问题,对于当前更好地加强社会主义精神文明建设,无疑具有重要现实意义.中国正处在一个改革开放的新时代.整个社会的生活方式、生产方式、情感方式、思维方式等都在发生着巨大的变化.价值观念的转变,构成这种变化的核心.它具体表现在价值取向的多元化代替了一元化,形成了共产主义、享乐主义、实用主义、悲观主义等诸多价值取向并存的局面.同时,社会主义市场经济体制的逐步建立,必然要求参与商品交换的双方必须有独立的利益,自由平等地交换.这就强化了个人的主体地位,突出“我”的作用,增加了个人的自我意识和自主意识.从伦理的角度讲,突出了个体的主体意识和对个性自由、人格尊严的需求.在实际的价值选择中,主体的地位越来越突出.另外市场经济     

拒做小女人

我所指的“小女人”,不是指身体容貌小巧玲珑的那类女人,也不是指没有职业依靠他人的家庭妇女.言其小,指其与一些小的事情、小的感触、小的感伤、小的悲哀、小的欣喜、小的向往及身边琐事的密切关系而言的,虽然有自己的工作,却总少不了家长里短的嫌疑.言其小,还指惯用自己的容貌、名声以换取利益的女人.     

日本女子大学简介

日本女子大学创立于1901年,原名为日本女子大学校,是日本最早的女子高等教育机关.学校的教育目标是:人、公民、女人,旨在把女性培养成一个品质完善的人,一个合格的公民.学校的三大纲领为“自立创新,信念明确、协同调和”,并且针对女子喜文轻理的倾向,重视发展理科教育.     

道德教育存在的现时误区及对策

一个社会的道德水平、文明程度是教化培育的结果，因此，道德教育在整个社会主义精神文明建设中具有举足轻重的地位，搞好道挖繁育，关涉到一个民族，一个国家的文明品位和修养程度。我国现时的道德状况令人堪忧，在理论和实践两个层面上“滑坡论”和“爬坡论”的争执经久不息。探究道德状况问题，最终必然要触及道德教育问题。道德教育的效益如何？道德教育操作实践存在哪些问题？弄清这些问题，对于更好地加强道德建设，提高道德教育效益，无疑是有重要的现实意义。中国正处在一个新旧体制、新旧观念的转型时期。价值取向的多元化代替了一…