浅析邓小平的矛盾观

浅析邓小平的矛盾观卢昌健邓小平在建设有中国特色的社会主义理论中，继承和发展了毛泽东的矛盾学说，并使之成为指导社会主义建设实践的世界观和方法论。本文试图从“改革就是解放生产力”、“稳定压倒一切”、“共同富裕’等著名命题中，探讨邓小平矛盾观的动力论、协调...     

在哲学教学中坚持理论联系实际的体会

<正>坚持理论与实际相结合,是马克思主义的生命;坚持工沦联系实际的方针,也是马克思主义哲学教学改革、提高教学质量的生命.从事哲学教学几十年,学生送了一届又一届,对象年年更新.但学生对学哲学的第一个”反应”总是个老问题:哲学太抽象,“难懂”“难用”.“哲学抽象”.是哲学自身固有的特点,至于难懂难     

实现两个文明建设的良性循环——学习邓小平同志“两手抓,两手都要硬”的思想

<正>学习小平同志关于建设社会主义的物质文明与精神文明一定要坚持“两手抓,两手都要硬”的思想,有着十分重要的理论的和实践的意义.(一)物质文明与精神文明,它们分别是社会进步程度在物质方面和精神方面的     

提高领导者素质是增强民族凝聚力的关键

提高领导者素质是增强民族凝聚力的关键卢昌健提高民族文化素质是增强民族凝聚力的基础和根本途径，而提高民族文化素质，关键在于提高领导者的素质．本文仅就提高领导者素质与增强民族凝聚力的关系问题提点粗浅看法．（一）领导者在增强民族凝聚力中，起着不可忽视的关键...