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周庆元 《湖南行政学院学报》2014,(1):44-46
中国语文教育问题是一个世纪的难题。到底中国语文教育需要处于何种应然状态?今后中国后文教育应当何去何从?这是事关中国母语教育改革与发展的一个重大理论与实践问题。我们只要践行与落实“语文教育出路六要素”这个基本方略,坚持科学发展,依靠辩证思维,弘扬优良传统,凸显本土特色,落实双基教学,打造优秀师资,中国语文教育的改革与发展就一定大有希望。这是研究成果“六要素”中的前一部分,值得我们了解和实施。 相似文献
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农业自然灾害风险分散机制研究 总被引:4,自引:0,他引:4
近年来,我国农业自然灾害发展态势日趋严重,农业自然灾害风险成为影响我国农业可持续发展的重要因素之一。农业自然灾害风险不仅仅是农民负担的一种私人成本,而且还是一种“社会成本”。我国农业自然灾害风险分散途径单一,必须构建全方位、全过程、多元化的整体性农业自然灾害风险分散体系,实现农业自然灾害风险分散的公平与效率。 相似文献
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"马克思主义中国化史分期"是马克思主义中国化研究中的重要问题。学界以"党史事件"、"理论成果"、"传播—运用—检验"、"人物思想—历史实践"、"现代化"为研究视角,对马克思主义中国化历史进程进行了不同的阶段划分。这些观点不同程度展示了马克思主义中国化波澜壮阔的发展历程,为进一步推进马克思主义中国化的研究提供了丰富视角。结合马克思主义中国化的实质,"马克思主义中国化史分期"还可以从"异质文化相融"和"整体性"视角进行划分,进而凸显马克思主义中国化内涵的文化特征和整体性。 相似文献
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从粮食安全的综合性和系统性特征出发,建立了一个涵盖生产、分配、交换和消费领域的粮食安全综合评价体系,并以此对我国1978-2010年的粮食安全状况进行了测评.结果表明,我国粮食安全水平在波动中不断提高,并逐渐趋于稳定,但仍处于轻度警情状态,需要加以关注.进一步健全确保粮食安全与增加农民收入的联动机制是下一阶段政策调控的主要方向. 相似文献
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1958年至1960年,我的家乡望留一带处在“大跃进”的年代。“大跃进”开始那年,我12岁,是小学五年级学生。当时,我参加过一些活动,目睹了一些荒唐现象,也尝过“大跃进”的苦头。我们那一带“大跃进”,首先是从农业开始的。解放以后党在解决人民吃饭问题上取得一些成绩,但粮 相似文献
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