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周洪宇 《湖北省社会主义学院学报》2018,(3)
新时代,重温统一战线和多党合作的光辉历程和历史成就,其重大意义在于凝聚思想共识,加深对新型政党制度历史必然性和现实必要性的理解,增强"不忘合作初心、继续携手前进"的使命意识和责任意识,更加坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念,汇聚起各方面的智慧和力量,为决胜全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴而努力。 相似文献
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正今年2月,习近平总书记与党外人士共迎2018年新春,发表了重要讲话,对新时代多党合作事业和参政党建设提出了要求:"中国特色社会主义进入新时代,多党合作要有新气象,思想共识要有新提高,履职尽责要有新作为,参政党要有新面貌,引导广大成员增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同,使新时代多党合作展现出勃勃生机"。3月4日在全国"两会"期间,习近平总书记在参加全国政协十三届一次会 相似文献
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2007年,国家教育部在其6所直属师范大学实施师范生免费教育试点,同年莘莘学子竞相填报趋之若鹜(报考人数6:1),使得一度徘徊冷却了多年的师范类院校招生门庭渐热。它在促进教育发展,实现教育公平,实施人才强国战略上迈出了重大步伐。建设人力资源强国,教育是基础,加强教师队伍建设特别是农村教师队伍建设是提高教育质量的关键所在。 相似文献
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民主党派存在发展于中国特色政党制度体系,民主党派如何开展工作也应该在中国特色政党制度体系的框架下进行研究,从民主党派的政党属性和政党特点入手,一切从民主党派的工作实际出发,才能从中得到规律性的认识和启发.为民主党派正确、高效的开展工作提供指导和帮助。 相似文献
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联合国教科文组织一系列下设教育机构作为国际教育智库,与全球教育价值取向的演变紧密相关,引领了世界教育发展的趋势,为各国教育变革指明了方向.它们对全球教育价值取向的影响主要体现为“一条主线三个阶段”,即“人文关怀”作为一脉相承的理念贯穿始终,经历了从二十世纪七十年代的教育民主与终身教育,到二十世纪九十年代的全纳教育与终身学习,再到二十一世纪初期的可持续教育与新人文教育这三个阶段,均体现出对人自身价值的张扬和对人类命运的终极关怀.在未来的全球教育治理进程中,联合国教科文组织下设教育机构秉持的“人文关怀”仍将是全球教育价值取向的主导方向和世界各国教育政策制定的立足点. 相似文献
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周洪宇 《湖北省社会主义学院学报》2013,(3):3-4
本文以学习贯彻中共十八大精神,纪念"五一口号"发布65周年为契机,回顾历史,弘扬传统,对湖北民进进一步坚持多党合作制度,坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路的不懈努力作了阐述。 相似文献
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国运兴衰,系于教育。教育大计,教师为本。教育水平的高低决定于教师队伍素质的高低。加强教师教育,提高教师素质,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育,大力实施科教兴国战略,积极参与国际竞争的基本前提和重要保证。教师素质是教师进行教育实践必备的主观的品质结构,是教师作为教育实践主体的各种素 相似文献