我国邪教犯罪立法完善研究

邪教犯罪已经成为世界各国共同面临的主要社会问题之一。邪教通过控制思想,使其丧失正常的理性思维,在精神控制下实施犯罪行为,具有反人性、反政府、反社会的性质。全世界人民深受邪教之害,民众对邪教反感至极。运用法律手段预防和惩治邪教犯罪,是世界各国通行的做法。通过梳理我国邪教犯罪立法,对推进我国邪教犯罪立法完善工作具有重要的意义。     

我国政府采购制度探析

WTO就是市场化和国际化生存的代名词。随着经济全球化趋势日益明显 ,政府采购市场潜在的商业价值引起各国的普遍关注。我国的政府采购市场必将向世界开放。坚持慎重的原则 ,加快政府采购的步伐 ,加快政府采购的立法工作是迎接WTO挑战的重要对策。     

高等职业教育《法理学》教材体系创新研究

教材是体现教学内容和教学方式的知识载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育实践的终结,是实现培养目标的重要工具.编写具有职业教育特色的高职政法类教材,应把突出高职教育特色作为教材创新的宗旨;而转变教材编写的传统理念是教材创新的关键;知识内容的选择是教材编写的核心;教材框架结构的设计是构建具有高职特色、体现创新教育理念、具有完整的知识结构的教材手段.     

单位犯罪对直接责任人员并处罚金刑的检讨——以盗伐、滥伐林木罪为切入点

我国刑法对盗伐林木和滥伐林木两罪都规定了罚金刑,同时,规定单位犯两罪的,实行双罚制,对直接责任人员的处罚和自然人犯两罪的处罚没有任何区别,既要对单位判处罚金,还要对直接责任人员单处或并处罚金.单位犯罪中只有一个犯罪主体,刑法对此设置双重罚金刑是值得商榷的.应当取消单位犯罪对直接责任人员并处罚金规定,同时规定对单位直接责...     

教育领域职务犯罪探析简

教育领域职务犯罪是在教育活动中利用职务之便利以权谋私,或者滥用职权,给国家和人民的利益造成严重损失的行为.近年来教育领域职务犯罪案件,特别是发生在高校的职务犯罪,发案率不断上升.系统地分析研究教育领域职务犯罪的类型、特点等问题,对于预防教育领域职务犯罪具有非常重要的意义.     

论我国减刑、假释制度的完善——以制定统一刑事执行法为视角的研究

新中国的减刑、假释制度，已经有了七十余年的发展，形成了刑法、刑事诉讼法、监狱法和社区矫正法为主要依据的法律体系。但是由于对其减刑、假释法律属性的模糊，无论是立法还是司法实践，该制度的运行存在一些问题，需要在反思其法律属性基础上，制定刑事执行法，推进减刑、假释制度的进一步完善。     

教育地方立法中法律责任设定研究

为了保障依法治教,我国先后颁布了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等教育法律法规,我国教育法律体系初步形成。但是,由于各地教育发展水平不同,具体教育状况存在差异,而国家层面的教育立法侧重原则性的规定,因此,加强教育地方立法,可以有效实现依法治教,促进教育事业发展。目前在我国教育地方立法中,法律责任的设定存在问题多多,探讨教育地方立法责任设置具有重要的现实意义。     

政府行政权力的法律约束和监督——浅谈实现法治国家的途径

党的“十五”大提出依法治国 ,建设社会主义法治国家 ,目前中国的依法治国是社会主义初级阶段的依法治国 ,是处于社会转型时期的依法治国 ,我们要正视中国目前的经济、政治、文化状况 ,寻找一条适合中国的依法治国之路。把“依法治国”作为一个以宪法为中心的法制系统工程来抓 ,要贯彻“依法治国”方略应抓紧四个环节 ,一是依法行政 ,二是治“官”治“权” ,即对行政权力的约束和监督。     

高职刑事法学实训课全景式教学法研究

高等职业技术教育人才能力结构的要求,刑事法学实训课教学总体目标的指向是专业技术应用能力和基础操作能力的培养。随着刑事立法的发展,高校刑法教学,特别是高职院校刑法教学的课时数量是有限的,因此,传统讲授方式的教学方法不适合实训课教学,有必要引入全景式教学方法,这是高等职业教育人才培养模式的内在要求,与高职实训课目标的一致性,顺应了法律职业化发展的趋势。     

分类处遇制度与"首要标准"的契合

加强监狱改造职能,把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准,将改造人放在监狱工作第一位,是新的历史时期司法行政机关的历史使命.建立科学的分类处遇制度,有利于罪犯的矫正和回归社会,在保障监管安全的前提下,紧紧围绕提高罪犯改造质量这个中心,切实抓好改造人的工作,才能真正贯彻落实"首要标准".