文化转型是现代中国社会转型的重要推动力量

文化作为一种社会现象,反映着一个国家的历史和现实,伴随着社会历史和人类文明的发展而演进,同时,文化也影响、制约着社会关系和人们的实践活动。党的十一届三中全会以来,改革开放成为中国发展的主线和基本特点,以建立社会主义市场经济体制为方向和动力的社会变革,把当代中国推进到一个深层次全方位的社会转型时期。改革还导致社会的精神生活和文化认同的根本性变化,原有的社会价值观念和价值评价体系被新的价值观念及其评价体系所代替,而这种变化了的文化,即文化转型,又反过来影响着社会转型的进程和趋势。所以,正确分析认识文化转型对中国社会转型的作用和影响,将有助于建设有中国特色社会主义的文化,更有利于我们改革实践的顺利进行。     

全球化进程与近现代中国的历史性转变

全球化是当今世界颇为引人注目的滚滚潮流，它是指地球上彼此分立的国家和民族通过相互之间的交往和交流而形成的相互依存、紧密相连的发展趋势。全球化可以以二战为界线，分为前后两个发展时期，在第一个时期中，以蒸汽机的发明和应用为标志的机器大工业掀起了全球化的第一个浪潮，到１９世纪末２０世纪初叶，第一次全球化达到了高潮；二战后，以电脑的发明和应用为标志的第三次科技革命，揭开了第二次全球化浪潮的序幕，到２０世纪９０年代，互联网的开通和信息高速公路的建立，大大加速了第二次全球化潮流的节奏。人类社会必然走向全球一…     

入世：以中国特色应对国际惯例

经过 15年的艰苦努力 ,中国于 2 0 0 1年 12月 11日正式成为世贸组织成员。加入WTO ,积极参与全球化进程 ,必须正确处理“中国特色”与“国际惯例”的关系。在正确认识改革开放 2 0年的成果时 ,既要看到成绩 ,又要认识不足。加入WTO ,既是机遇又是挑战。今后中国的改革开放和发展必须参照国际惯例 ,在坚持有中国特色社会主义的基础上遵循WTO的原则要求。我们要把握住加入WTO的机会 ,积极推进国内的各项改革 ,不断提高对外开放水平 ,以期获得最大的利益 ,把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进 ,实现中华民族的伟大复兴。     

终身教育与知识经济时代的图书馆

终身教育或终身学习理论自上个世纪五六十年代产生以来,其深刻内涵和精神实质已为国际社会广泛接受,同时图书馆在终身教育中的作用和地位也越来越得到人们的重视与关注,知识经济时代的到来又为终身教育提出了更高的要求与新的挑战。跨入21世纪的图书馆如何在新的历史条件下,既能够适应知识经济时代的发展要求、达到全社会终身教育、终身学习的目标,又能够实现自身的创新与发展,是图书馆人难以回避的重要的理论和实践课题。一、终身教育。“终身教育”的理念是由联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格朗于1965年首先提出来的,他认为:“终…