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左薇 《辽宁行政学院学报》2009,11(3):97-97,102
自信心对外语学习者的学习效果有着一定程度的影响。因此,本文针对情感因素中的自信心因素展开分析,看它是怎样促进或制约外语学习者的二语习得过程的,同时也对于在未来的英语学习中作为一名教师该怎样培养学生的自信心并提高外语学习者的学习效率给出建议。 相似文献
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