公安机关在投资软环境建设中的反省与跨越

在投资软环境建设中如何做好本职工作 ,是摆在公安机关面前的一个重大课题。公安机关在投资软环境建设中的地位和作用应该包括三个方面。当前 ,公安机关主要存在五个方面的错位。要实现复位 ,必须处理好四个方面的关系。     

对唐山市动态环境下实施治安防控的调查与思考

河北省警察学会和唐山市警察学会联合调研组在调查研究、总结经验教训的基础上,探讨了动态环境下加强社会治安防控的新举措。     

社区民警实战能力训练体系的构建

本课题组继2012年对武汉市三年来发生的各类暴力袭警案件进行全面调研之后,又从各警种执法勤务特点出发,围绕民警岗位应急防卫能力提升进行了深入细致的分项思考与分析。本文从社区民警日常执法勤务工作环节与所面临的常态安全问题出发,围绕警务机制改革背景下的新勤务模式对社区民警的执法安全防卫能力所提出的新要求开展研究,从实战教育培训的角度积极探索改进和完善社区民警实战能力体系的新路子,以期通过培训提升广大社区民警"高效履职、安全执法"的职业能力。     

对"重典治乱"提高广州市打击刑事犯罪效率和质量的对策思路

当前影响我市打击犯罪质量与效率的因素是转型期社会经济发展和城市建设加快,各种诱发和产生犯罪的负面因素增多,打击犯罪的难度增大;法制工作各有关环节均存在不适应形势要求的情况,影响打击犯罪的力度;公安机关执法整体水平不高、治安控制整体实力不强."重典治乱"是当前社会治安形势的客观要求;提高打击犯罪效率与质量是其关键环节.当前的主要工作思路主动进攻,形成持续"严打"社会声威;快侦快破,提高打击破案时效;最大限度地把警力安排到街面,提高发现抓获现行犯罪的能力.     

农民犯罪对城市治安的影响

当前,对我国城市治安影响最大的是流动人口犯罪,而流动人口中的绝大多数是农民,流动人口犯罪问题,基本上就是流动农民犯罪问题。同时,在我国城市中,农民犯罪最为突出的地域在城郊结合部地区。农民犯罪可按地域不同分为两大类型,即农村中的农民     

成都市农民犯罪问题研究

农民,是指在农村从事农业生产的劳动者。所谓农民犯罪,简单地说,就是农民违反国家《刑法》,触犯国家刑律的行为。成都地处大西南腹地,四川盆地的西部,是四川省省会,也是西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽。全市面积1.23万平方公里,人口近990万,农业人口670万,占总人口的67.8％。经济的发展必然需要大量的劳动者,从而导致外来人口的增加,但外来人口的过度流入,尤其是农民的过度流入,给成都这个本已不堪重负的都市愈加沉重的压力,社会问题增多,农民犯罪案件飙升。针对成都市6个城区与各郊区县（市）的不同特点,通过对农民犯罪的现状特征及其成因的分析和研究,探讨遏制农民犯罪的方略。     

“实战攻略”栏目征稿启事

多年来,广大公安民警在工作中,积极发挥主观能动性,结合办案实践,积累了很多富有创意、独特的办案技巧和工作技能,这些技巧和技能在办案实践中发挥了独到的作用,成为提高办案效率的"奇招妙方"。然而,由于专业和物质条件的限制,一些单位和人员缺乏此类经验,未能切身体会这     

广东文物警察体制问题调研报告

在广东省内,海关缉私警察、地方公安机关及所属公安边防部队,在应对包括文物走私在内的文物违法犯罪活动中发挥了重要作用,在工作手段更新、机制改革和人员培训等方面总结了有益经验。建议借鉴缉私警察组建经验,扩大社会宣传的力度,尽快建成专职文物公安机构;着力改善缉私警察与地方公安部门、文物部门的关系,提高文物走私案件在缉私案件中的评价权重,更好发挥缉私警察的文物缉私核心作用;另外,建议扩大公安边防部门文物刑事案件办案权限,并在广东公安机关进行文物专职机构试点。     

山西省十一城市基层警察瑞文标准推理测试分析

警察心理研究工作一直是国内外专家共同关心的课题,公安部也多次明确指出,警察录用要通过心理测试,警察院校招生需进行心理测试。为了为警察的录用、选拔、考核、培训等工作建立一套科学的“心理素质测评系统”,我省1995年成立了“警察心理素质研究课题组”,在省公安厅政治部以及公安部管理干部学院山西分院、山西省人民警察学校各级领导的支持帮助下,先在临汾地区做了试点,后在全省十一城市进行了此项测试,历时两年共测试4600人次,纸笔测试5000余份,机读卡测试4600份。本刊将陆续刊出各城市测试情况,以期对各地公安队伍建设提供借鉴,为建立心理素质测试标准提供依据。     

运城、长治、晋城基层警察瑞文标准推理测试分析

瑞文标准推理测试图是英国心理学家瑞文设计的非文字智力测验。自问世以来,许多国家对它做了修定,至今全世界已广泛应用。我国公务员能力倾向测试也采用其内容。 瑞文测验的编制,在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素论。该理论认为智力主要由两种因素构成,一般因素和特殊因素。特殊因素种类很多,它与特定任务有关;一般因素是认知能力发展的基础,它可以渗入所有的智力活动中,可以影响到个体在某一职业领域中多种活