谈青少年团体合作精神的培养

笔者针对现在“独生子女”缺乏团结合作意识的社会现象，在前人关于“合作学习”研究的理论基础上，研究艺术体操教育与青少年团结合作意识的关系，选取“团结合作教学模式”在艺术体操教学中的应用为研究对象，从理论和实证两个角度对其进行研究分析，并提出在该教学模式应用过程中应该注意的问题，通过艺术体操教育强化青少年的团结合作意识。     

青少年艺术体操与艺术培养——青少年艺术体操发展现状及其训练研究

艺术体操训练在青少年艺术培养中有着独特而重要的地位,我国艺术体操在青少年中的开展状况并不乐观,面临师资力量薄弱、经费不足、认识肤浅等问题.这项运动在青少年中的推广和开展具有可行性,应当抓住重大体育赛事的机遇,将艺术和体育紧密结合,加大投入,加快师资队伍建设.     

青少年艺术体操美学价值教育探讨

艺术体操具有体育价值、医学价值、智力价值、心理价值、文化价值和美学价值.我国青少年艺术体操教育在体育技术教育上已基本规范,但在美育上缺失明显,文化价值体现不明显.应当更新观念,将艺术体操文化多元化,在美的表现和美的创造中提高审美能力.