“创先争优”活动理论、实践与创新研究

创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动一个民族进步和社会发展的不竭动力。创新永无止境,创先争优理论探索也永无止境。准确把握创先争优发展的历程和内涵,开展创先争优是我们党面对新形势、新任务的客观需要。只有与时俱进,开拓创新,才能永葆党的先进性。深入开展创先争优活动,就是要通过强化理论武装,创新活动思路;大力宣传学习先进典型,发挥示范引领作用;紧紧围绕中心工作、服务大局,提高活动实效;用创先争优理论更好地指导实践,把保持党的先进性与创先争优活动有机结合起来,更好地发挥先锋模范作用。把实现好、维护好、发展好群众的根本利益作为创先争优的出发点和落脚点,切实做到服务基层和群众,推动经济社会又好又快、更好更快发展。     

关于传统文化教育的思考与探索

中国传统文化内涵丰富，博大精深，学校在选择传统文化教育内容的过程中，要去粗取精、去伪存真，用发展的眼光审视传统文化的各种形式，用时代的要求赋予其新的内涵，坚持古为今用是内容取舍的最高标准。以传统节日、民族艺术、经典文化、民间游戏、环境熏陶为途径，引领学生牵手文化，感悟传统，领略中国传统文化的魅力，了解中国特有的文化遗产，培养学生传统文化素养。