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由20世纪90年代初对教育与市场经济关系的探索而引发的关于教育的产业属性、教育的经济属性的研究,进而发展到"教育市场化"之争,反映了教育学界对教育属性认识的显著变化.这些研究既是20世纪80年代关于教育本质问题讨论的延续与拓展,更是一种深化.作为"教育市场化"之争的一个"始料不及"的结果,不是对教育经济属性与市场属性的"认定",而是对教育公益性的普遍认同,并由对教育公益性的探讨转向对政府的教育职能等相关问题的思考. 相似文献
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现代大学制度的建立与完善 总被引：18，自引：0，他引：18
张斌贤 《国家教育行政学院学报》2005,(11):32-39,12
现代大学制度起源于西方。我国从2000年前后开始关注现代大学制度的建立和完善问题,并在目前成为大家普遍关心的一个问题。我国要建立和完善现代大学制度,需在法律、体制、管理、政策等方面采取相应对策。 相似文献
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