考验与发展：新中国成立初期毛泽东多党合作思想探析

从新中国成立到社会主义改造基本完成,中国社会经历了由新民主主义向社会主义转变的历史巨变。这一时期,由于中国革命形势和社会阶级关系的深刻变动,有的人对于革命胜利后民主党派的存废问题和社会主义条件下民主党派的发展前途问题产生了不同甚至错误认识,使得中国共产党与各民主党派的多党合作关系面临了重大考验。为应对多党合作中的新情况,毛泽东指明了民主党派的性质和发展前途、阐述了多党合作的必要性和重要性、论述了中国共产党对多党合作的领导原则、分析了不同形势下多党合作的政治基础、探索了多党合作的实现形式,并确立了“长期共存、互相监督”的基本方针。这个过程中,毛泽东多党合作思想得到进一步丰富和发展。     

中国选择马克思主义的历史必然性

马克思主义作为科学的世界观和方法论,自19世纪末开始传入中国,在五四新文化运动中得到广泛传播,并被确立为中国共产党的根本指导思想,有力地指导了中国革命、建设和改革。可     

中国选择马克思主义的历史必然性

马克思主义作为科学的世界观和方法论，自19世纪末开始传人中国，在五四新文化运动中得到广泛传播．并被确立为中国共产党的根本指导思想．有力地指导了中国革命、建设和改革。可以说．中国选择马克思主义是近现代中国社会历史发展的必然。     

论科学主义思潮对马克思主义传播的影响

科学主义思潮是中国20世纪最重要的社会思潮之一。它促进了马克思主义在中国的传播。主要体现在为马克思主义传播创造了思想条件，准备了组织力量，直接促进了马克思主义尤其是马克思主义哲学的传播。同时它也给马克思主义的传播带来了科学主义的倾向。     

有中国特色的政党制度与政治稳定

我国的政党制度是有中国特色的社会主义政党制度。它具有政治稳定的功能 ,主要体现在 :坚持了社会主义基本制度 ,体现了社会主义政治稳定的需求 ,促进了社会主义政治稳定的实现。新时期 ,要以“三个代表”思想为指导不断加强和完善有中国特色的政党制度。     

学习习近平总书记关于党史研究的方法论

中国共产党在领导革命、建设和改革过程中十分注重对自身历史的学习和研究.党的十八大以来,习近平总书记高度重视对党史的学习教育和研究工作,并在指导党史工作的过程中形成了科学的党史观,提出了具有指导意义的学习研究党史的方法论.习近平总书记对学习研究党史的方法建构既丰富和完善了中国共产党关于党史学习研究的方法论思想,同时也为新...     

论民主革命时期中共高校党建与马克思主义传播

民主革命时期,中共高校党建在党的建设中处于关键地位.它促进了马克思主义在知识分子和青年学生中的传播,主要通过4种途径:开设马克思主义理论课程;邀请进步教授做报告,传播马克思主义和革命思想;成立进步团体,开展马克思主义读书活动;创办或利用进步刊物,宣传马克思主义.     

马克思主义中国化历史进程中的两大理论体系

一 新民主主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论体系。二者由一系列相互关联或相互作用的思想、理论和观点构成，是科学完整的理论体系。     

《张静如文集》出版座谈会召开

2007年4月8日,由北京市社会科学界联合会、深圳海天出版社和北京师范大学联合举办的《张静如文集》出版座谈会在北京举行。教育部副部长袁贵仁、北京师范大学党委书记刘川生、北京市社会科学界联合会副主席张文启、《中共党史研究》副主编任贵祥等到会祝贺。彭明、王学珍、王桧林、郭德宏、石仲泉、朱成甲、鲁振祥、邵维正、卢先福、蔡长水、王顺生、柳建辉、张树军、谢龙、姚桓、侯且岸、杨凤城、吴家林等50余位     

论邓小平企业管理思想形成和发展的条件

邓小平企业管理思想是邓小平理论的重要构成部分,在中国共产党企业管理思想史上具有非常重要的意义。它的形成和发展具有一系列客观条件和主观因素:国内背景和历史准备、时代背景与国际条件、主观条件和个人因素。