需要是调动人的积极性的原动力

我国的现代化建设需要很多条件,但最重要的是调动亿万群众的积极性,自觉为实现这一目标而奋斗。一个单位、一个地区,只有把人的积极性充分发挥出来,物的因素、技术的因素才能发挥更大的效力,把本单位、本地区的工作搞上去。调动人的积极性途径很多,办法各异,现就需要是调动人的积极性的原动力简析如下:     

关于启发式教学法的探讨

什么是启发式教学法呢?启发式教学法是同注入式教学法相对立的教学法。前者要求老师在教学中最大限度地调动学生思维和学习自觉性,引导他们生动活泼地学习,融会贯通地掌握知识,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力,而后者则相反。 启发式教学法在我国古代就有。孔子说:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”孔子的意思是:教育学生,不到他冥     

法治政府视域下亲清新型政商关系的构建

构建亲清新型政商关系对于激发市场主体活力、营造法治化营商环境、促进经济社会平稳健康发展具有重大意义。目前我国政商关系总体向好,但个别地区存在“亲”而不“清”、“清”而不“亲”、政企沟通机制有待完善等问题。为此,应从健全法律法规体系、制定正负清单、提升涉企监管执法能力、全面优化政务服务能力、完善政企沟通机制等多方面努力,在法治政府建设的大框架下推进亲清新型政商关系持续健康发展。     

论小额诉讼之程序理念与救济机制

小额诉讼机制基于灵活、廉价、平民化的制度趣旨将简易程序进一步简化，从而实现程序分类、司法大众化的目标。小额诉讼应当注重程序法理与非讼法理的交错适用以促进程序的迅速进行。同时，一审终审的救济机制自设置之初因有司法折扣化之嫌而饱受争议。为减轻其对当事人程序利益之不利影响，应同时补充相应的配套规定，以促进当事人程序利益与系争实体利益的平衡。     

诉讼程序中专家辅助人制度探析

专家辅助人制度是对诉讼程序质证认证规则的创新和发展,是对鉴定制度的补充,具有非常重要的价值。但当前专家辅助人制度在实践中仍面临专家辅助人诉讼地位不明确、专家意见的中立性不足、对专家意见效力的说理性不强、专家辅助人准入机制亟待规范等困境,为此,应通过明确专家辅助人诉讼地位、强化专家意见的中立性、增强对专家意见效力的说理性、规范专家辅助人准入机制等完善专家辅助人制度。