哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系

能否贯彻落实好《教育规划纲要》是高校当前和今后一个时期实现科学发展的关键所在。从哲学的视角审视,高校需要把握好以下六个关系:知与行、主与次、整体与部分、试点与推广、继承与发展、引进与创新的关系。     

运用“逻辑力量”激发学生兴趣

“政治课枯燥,学生设有兴趣学”。尽管如此,通过教学实践,我认为教师在这方面还是大有作为的。数学中的“1、2、3……A、B、C……”也够枯燥烦人的,但是学生对其却倍加重视,玩命地学,比如某一学生因某种原因耽误一节数学课,那么他就会在课后想尽一切办法补上,原因无它,数学中的新旧知识之间有一种内在的因果联系,漏掉一     

完善高校治理结构 建设中国特色现代大学制度——第三届高校管理者论坛综述

第三届高校管理者论坛在宜宾学院举办。与会人员围绕完善高校治理结构,建设中国特色现代大学制度主题进行了深入交流研讨,不仅加深了对胡锦涛总书记有关重要讲话精神的理解,而且在大学理念与管理、现代大学制度研究、完善高校治理结构、高等教育改革发展趋势等方面达成了理论共识,为今后进一步做好高校管理工作,推进高校改革发展厘清了思路,提高了认识。     

于“关爱残疾人”中体现和谐——山西省运城市残疾人工作综述

关心残疾人，是社会文明进步的重要标志。促进残疾人事业发展，有利于维护残疾人合法权益，促进社会公平正义，实现全体人民共享改革发展成果。近年来，山西省运城市残疾人工作连续14年被评为省先进，涌现出了治疗骨髓炎专家杨文水，残疾人体育健儿、北京残奥会银牌得主张应斌等一大批在国内外有较大影响的残疾人自强模范。总体看来，     

信息时代高校传媒与思想政治教育

在社会信息化进程中,新兴的互联网媒体提升了高校传媒的传播能力,丰富了高校传媒的传播形式,为高校有效开展思想政治教育带来了机遇与挑战。高校新媒体主要包含校园网、     

大学生日常情绪变化性的实证研究

探察不同人格特质的个体情绪变化的规律性特点,有助于人们更科学地预测其行为.采用体验抽样技术,通过情绪体验的主观报告考察现实生活中大学生情绪变化的特点,得出以下研究结论:神经质与消极情绪成分显著正相关;神经质与消极情绪强度变化显著正相关;相对于情绪稳定者,神经质者积极情绪成分变化得慢;相对于内倾者,外倾者消极情绪成分变化得慢.由此,可以认为消极情绪是神经质人格维度的稳定成分,积极情绪是外倾人格维度的稳定成分.本研究的理论价值在于以实证研究明晰情绪变化性与人格特质、性别等内在因素的关系,进一步丰富当前的情绪理论与人格理论;实践价值在于为高校学生管理工作提供理论参考.     

让学生在体验中上好“环保课”

在多年的政治教学实践中,我最发怵的是给学生讲环保知识。由于上课时空对空地讲一些环境问题的严峻性、国家的大政方针、法律条文等,学生“听”得无精打采,课堂教学效果较差。学习了新课程新理念后,在教学中,我尝试成立环保论坛小组,让政治课中的环保知识走进学生的日常生活,学生参与社会实践,使学生在活动中总结知识、探究答案,效果非常好。我的具体做法是:一、迎接挑战,解决实际问题我根据小组成员的特长、爱好和愿望把他们分成四个小组:报刊组、调研报告组、宣传组、采访组。在活动中,既责任明确,又分工合作,充分发挥学生各自的特长、爱…