德国高等教育质量管理改革动态--第二次中德高等教育质量管理学术研讨会综述

根据中国国家高级教育行政学院与德国多特蒙德大学的合作协议,在2001年2月于北京召开的第一次中德高等教育质量管理学术研讨会的基础上,第二次中德高等教育质量管理学术研讨会于2001年10月22日至27日在德国多特蒙德大学举行。国家高级教育行政学院组织清华大学、西安交通大学、中央民族大学、中国农业大学和南京师范大学的有关领导及高等教育质量管理专家出席会议,并参观     

有中国特色社会主义教育体制的探索

回眸半个世纪以来我国教育体制运行的历史轨迹,特别是改革开放20年来熠熠生辉的改革之路,我们会更加领略到,教育体制作为历次教育改革的重点和突破口,它对有中国特色社会主义教育体制的孜孜以求,对我国教育运行秩序应然状态的努力探寻,为推动新中国教育事业改革与发展所起的重要的导引和基础性作用。展望新世纪,我国教     

新中国高等教育管理研究及理论发展五十年

高等教育由于其培养规格、培养对象、教学过程、办学模式等方面的特殊性,因而其管理也必然不同于其他层次教育的管理而有着自己的特点。在教育管理一般原理的基础上分析揭示这种特点,为高等教育管理实践提供科学依据与指导就是高等教育管理研究及理论的价值所在。从世界范围看,高等教育管理研究的兴起与高等教育管理理论的发展,经历了一个漫长的历史过程。时至今日,高等教育管理     

改进加强教育工作全面提高学生素质——学习江泽民总书记关于教育问题的谈话

今年2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话。这一谈话运用马克思主义教育思想科学地总结了我国社会主义教育的伟大实践,深刻分析了我国教育事业的客观现实,从理论和实践相结合的高度提出了一系列具有深远历史意义的论断,为我们进一步改革和发展教育事业,改进和加强教育工作指明了正确的方向。     

高校组织运行模式的分析——基于高校预算管理案例

当前高校组织变革成为改革的主题,预算管理模式是组织运行的血液系统,体现了组织的基本组织结构和资源配置结构.通过对三种比较常见的相对规范的预算模式的分析,从组织管理理论出发,解释高校现实的财务预算模式下,组织运行的效率和效果,并对改革的趋势提出判断.     

教育社会效益的科学范畴与实践导向

教育事业的科学发展必须坚持以社会效益为终极目标.社会效益是教育活动的唯一准则,是教育公益性质的必然要求,是教育规模、结构、质量、效能、公平的综合反映.是教育促进人的发展与促进社会发展的有机统一,是教育政治、经济、文化功能的全面实现.     

对于高等教育行政职能转换的再认识

在高等教育的运行过程中,政府在什么范围和以什么方式发挥作用,这是当代高等教育宏观管理所面临的最基本问题之一,同时也是高等教育管理体制改革必须关注的重点内容。事实上,自八十年代中期以来,这一问题也始终是我国高等教育管理体制改革的热点。但是,无论从实践探索还是从理论研究的角度来看,我们在这个问题上还很难     

抓重点 求真务实 形成培训新格局 促落实 开拓进取 谋求研修高质量——国家教育行政学院“十五”期间培训工作的回顾与前瞻

"十五"期间,国家教育行政学院扎实推进<全国教育干部培训"十五"规划>的贯彻落实,努力开拓教育管理干部培训事业新空间,使教育干部培训工作出现了前所未有的新局面,有力地促进了教育事业的发展,为"十一五"更大规模、更高质量地持续开展教育干部培训事业积累了经验,奠定了坚实的基础.