以科学发展观为导向,创建科学育人新模式

全球化对大学生素质提出了更高要求，对大学教育本身也提出了新要求。我国大学原有的教育理念、教育方法、教育体制已不能适应社会发展的需求，高校应及时更新教育观念，重视学生个性及全面素质发展，改革教学方法，积极推进教育体制改革，构建和谐校园，满足学生个性化奠展的要求。     

大学生科技创新实践活动现状分析及对策探究

大学生科技创新活动的开展情况可谓参差不齐,整体还处在较低层面,还有很多问题需要研究解决。造成大学生科技创新能力不强、科技创新素质不高的原因是多方面的。解放思想,营造良好的科技创新氛围;注重教师的指导,分层次培养创新人才;注重心智技能培养,把握科技创新的方向等,是推动大学生科技创新活动向纵深发展的对策选择。     

大学生科技创新实践活动现状分析及对策探究

大学生科技创新活动的开展情况可谓参差不齐，整体还处在较低层面，还有很多问题需要研究解决。造成大学生科技创新能力不强、科技创新素质不高的原因是多方面的。解放思想，营造良好的科技创新氛围；注重教师的指导，分层次培养创新人才；注重心智技能培养，把握科技创新的方向等，是推动大学生科技创新活动向纵深发展的对策选择。     

以科学发展观为导向，创建科学育人新模式

全球化对大学生素质提出了更高要求,对大学教育本身也提出了新要求。我国大学原有的教育理念、教育方法、教育体制已不能适应社会发展的需求,高校应及时更新教育观念,重视学生个性及全面素质发展,改革教学方法,积极推进教育体制改革,构建和谐校园,满足学生个性化发展的要求。