语言形式与内容的关系探讨——从哲学语言学视角剖析

维特根斯坦的哲学研究充分体现出他从日常语言且如何解决问题的设想和意图。作为现代日常语言哲学或语言哲学的奠基人,在对哲学思考的过程中,他在语言的形式与认知方面的困惑,以及其对家族象似性的论述中,可见其对词义概括性的谨慎态度和认真程度,它直接通过研究得出的结论为“意义及用法”。此结论为认知后就融入了哲学语言转向的潮流。     

传统教学与交际英语教学冲突与解决方案

交际能力理论的盛行,使语言教学、语测试方面出现了一些新的话题。交际能力的重要性在教学中给予了足够的重视。如何加以评估才能够对此有充分的把握这个问题已引起越来越多的人的关注,作为一种更为有效的测试学生英语口语实际水平的交际英语测试法,对语言传授者来讲是非常有必要掌握的一种理论方法,这样来评测教学的方式方法是非常有益的。     

当代语用学发展趋势展望

随着语用学在国际以及国内研究的深入,对其进行必要的介绍也势在必行,语用学已经不再是一个在语言学中的一个假想学术名词,而是变成了一门真正的新兴学科领域被广泛的探讨和研究,对中西语用研究对比可以知道中国语用学的发展方向,至少有一定的借鉴作用.     

认知科学与语用学的密切联系

语用问题的认知研究是近年来国际语言学界涌现出来的一个新的研究热点与趋势,但什么是认知语用学?虽然目前还未形成统一的定义和理论框架,但这些都不能否认该研究的存在与谈论的必要性。语用模块、认知语境、语用照应与推理等都是语用学讨论中出现的新兴课题