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大学英语的基础阶段教学要突出语言交际能力培养的特点,重在指导学习者运用所学知识在不同场合、对不同对象进行有效得体的交际,增强对文化差异的敏感性,从而形成语言交际能力。  相似文献   
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创新人才来自创新的学习,创新人才的培养关键在于具有创新意识的教师,创新教师的形成是科学的创新管理的结果。  相似文献   
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当前,我国兴起的高等职业技术教育,强调以“能力为本”,重在培养操作型和应用型人才。以“英语考试”为导向的传统英语教学不利于学生创造性思维、创新意识的拓展和个性培养,因此,有必要对目前的英语教学从指导思想到具体方法上进行相应的改革。  相似文献   
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