对教师双重校籍管理引发的思考

[案例] 某校是一所省属单科性的工科院校,地处省内边远城市,自然条件相对较差,当地经济也不够发达。学校很少能接受到高层次的毕业生,师资队伍建设困难较大。学院只好下决心自己培养,以代培研究生的方式,送在校青年教师到其他学校读硕士、博士。为确保外出学习教师安心进修学习,学成后归校工作。学院与他们每个人都签定了协议书。