高职院校学习型学生党组织建设的路径探析

学生党组织是高职院校的基层组织,也是创建学习型政党的重要载体,对于促进学生成长成才具有重要意义。但在当前学习型学生党组织建设还面临着管理缺位、信仰模糊和效果不佳的挑战。因此要从学习型组织的理念出发,确立目标愿景、创新学习平台、变革管理模式,提高学生党组织的凝聚力、学习力和战斗力。     

以职业素养为导向的思政课教学设计探略

思想政治理论课教学设计是搭建教学理论和教学实践的桥梁,是完成课程目标、达成教学任务的重要前提。应用型高校思想政治理论课教学设计应该以职业素养为导向,遵循教学规律,从教学目标、内容体系、教学策略和教学评价四个环节进行设计,突出职业性、层次性和信息化特征,着力提高职业素养,培养社会主义事业的建设者和接班人。     

城乡基层治理法治化的困境与路径——基于四川的实践探索

全面推进依法治国,基础在基层,工作重点在基层,法治在基层治理中至关重要。四川各地积极创新实践,在基层治理法治化建设中作了不少有益探索,但也遭遇了基层干部依法治理观念淡薄、治理主体权利义务模糊和群众法治意识有待提高等治理困境。文章提出通过发挥党组织的战斗堡垒作用,树立民主化的法治理念,明晰各参与治理主体的权利与义务关系,培育社会主义法治文化等路径,为基层治理法治化提供组织保障和价值导向,突破基层治理法治化的关键环节,为基层治理法治化奠定坚实基础。     

乡村振兴战略背景下“无讼社区”建设研究——以成都市大邑县为例

文章以大邑县“无讼社区”建设为例,从乡村治理体系和治理能力现代化建设的视角通盘设计、谋篇布局,探索基层治理法治化内在规律,发挥多元治理主体的强大合力,推动社会矛盾纠纷有效化解,在推进乡村振兴中实现“无讼社区”建设的社会价值。     

后灾后重建时代社会主义核心价值体系建设的四川责任与路径——基于四川抗震救灾和恢复重建伟大实践的启示

汶川特大地震的救灾重建是人类历史上的伟大奇迹,是社会主义核心价值体系的生动实践,形成了社会主义核心价值体系建设的鲜活资源。四川有责任有义务将救灾重建的伟大创举中所蕴涵的社会主义核心价值体系建设的教育资源充分发掘和利用,最大限度地扩大抗震救灾和恢复重建的政治效应、文化效应和社会效应,努力构建新时代人民群众的精神家园。     

成都校地协同创新促进科技成果转化现状与提升对策

科技创新是提升国家实力和决胜国际竞争的战略支撑。成都市在推动校地协同创新促进科技成果转化取得进展的同时,还存在由于协同创新链条断裂、激励机制僵硬、供求信息偏差和市场化服务滞后而导致科技成果转化活力不够、动力不足、机制不畅、支撑不强等问题。为此提出建立校地协同创新制度、创新平台和创新基金的对策,以此激活科技成果转化引擎、探索科技成果转化路径和消除科技成果转化梗阻。