党校教育信息化建设的实践与思考

自上世纪90年代以来,党校系统的信息化建设发展迅速,经历了从“电化教育”到“卫星远程教育(以视频为主)”再到“全面信息化”的过程,内容从主要为教学服务发展到教学、科研、管理的全面应用,并对干部教育培训的数字化、远程化进行了积极探索,对促进党校的现代化建设起到了助推器和催化剂的作用。由于党校系统特殊的业务管理体制,在教育信息化的内涵、标准等问题上还没有一个统一规定。因此尽管党校的信息化建设发展迅速,但也存在不少问题。一是部分党校对教育信息化的认识不足、重视不够,还存在重硬件,轻应用的现象。二是教育信息化建设的…     

浅论党校教育的现代化

党校教育是有中国特色教育体系的重要组成部分。党校教育的现代化是培养高素质领导干部的必然要求。本文通过对教育观念、教育模式、学科建设、课程体系、教学管理、科研工作、师资队伍、教育技术、管理服务等方面探讨了党校教育现代化的基本思路、实现方法和途径,论述了现代化党校就是办学思想、办学条件和办学水平的全面现代化。     

人才强省：农村实用人才是基础

贵州是西部地区的一个农业大省,在全面建设小康社会的进程中,既需要一大批高水平的领导人才、企业经营管理者和专业技术人才,更需要从整体上全面提高农村党员干部和农村实用技术人才的素质,培养和造就一大批建设农村小康社会的实用人才。一、提高认识,切实增强做好农村实用人才工作的责任感和紧迫感1、农村实用人才开发工作是实施人才强省战略的重要内容。2004年2月,省委省政府召开了人才工作会议,作出了《中共贵州省委、贵州省人民政府关于实施人才强省战略的决定》,《决定》指出,农村实用人才队伍建设是我省人才强省工作的重要内容,要“加…