警察体能训练实战化研究

运用文献资料法、对比分析法对当前警察体能实战化训练研究现状、警察武力技能之体能需求、警察体能外在表现形式和内在本质特征进行了深入分析认为:一是体能的全面性、对抗性是警察武力运用对体能提出的根本要求;二是技术动作是体能训练的外在表现形式,内在本质是有机体的能量供应;三是在此基础上提出了警察体能训练技术化、游戏化、对抗化的实战化体能训练之路。     

我国警察因公伤亡的成因及对策研究

本文从结构层面(警务战略)、流程层面(警务管理)、操作层面(警察操作行为)对警察因公伤亡成因进行深入分析,认为结构层面和流程层面因素对警察的执法认知、执法行为、执法环境有着关键的、本质的影响,是导致警察因公伤亡的主要原因。减少警察因公伤亡须从警务战略和警务管理着手。     

论我国的警察职位分类

我国正处在一个社会的转型期,警民冲突事件和警察执法伤亡案件逐年增多。对警察进行职位分类并实施有效管理,是避免警察执法伤亡和警民冲突的有效手段,也是提高警察工作积极性和业务能力,加强警察职业化进程的重要途径。     

警务实战技能分类理论研究

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议。     

影响警察个体技战术能力提高的要素分析

影响警察个体警务技战术能力的要素有结构层面（警务战略）、流程层面（警务管理）、操作层面（警察执法行为）的因素。结构层面和流程层面因素对警察个体警务技战术能力、执法认知、执法行为、执法理念有着关键的、本质的影响,改变警察目前个体警务技战术能力差和执法理念落后的现状的根本需从警务战略和警务管理着手。     

警察武力使用职业技能分类理论研究

运用文献资料法对我国警察武力使用职业技能的教育训练现状、动作组成进行分析,得出警察武力使用技能属于动作技能的范畴,并依据警察武力使用职业技能形成周期的长短及对认识、体能、心理的要求,将警察武力使用职业技能分为反应性武力使用技能、基本动作类武力使用技能、认识主导类武力使用技能、心理主导类武力使用技能和体能主导类武力使用技能,使警察武力使用职业技能的教学训练有了理论依据。     

建构主义学习理论在警察战术教学中应用探索

建构主义理论倡导以学习者为中心，教师充当实现建构意义的倡导者和帮助者，运用建构主义理论指导教学实践对警察战术教学有重大意义。本文阐述建构主义的理论以及对教学的启示，探讨基于建构主义的教学模式。并结合具体的教学案例探索建构主义理论在警察战术教学中的实际应用。     

警务实战技能性质特征及其训练设计

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。     

警务实战技能分类理论研究简

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议.     

警察职业倦怠成因解构及对策

通过对我国警察职业倦怠的成因进行解构与分析可以看出,我国警察职业倦怠主要是由警察执法认知水平和管理水平与当今社会发展不协调造成的,应针对我国警察的工作实际采取相应的措施缓解警察职业倦怠的状况。