Balis原文传递及图书馆电子资源使用情况实证研究

在对本院师生Balis原文传递与电子资源使用情况的调查中,我们发现读者尚未完全认知图书馆的功能,知道或使用过原文传递这种新型服务模式的读者不多;师生获取文献的能力与学历及有无开展科研活动密切相关;互联网的海量信息以及搜索引擎的方便、快捷,降低了读者对图书馆的依赖程度。图书馆应该与时俱进,创新服务意识,加强对读者的宣传教育,提高用户的信息素养和图书馆意识,发挥图书馆应有的社会功能。     

论信息素养教育的普及

信息时代呼唤信息素养教育。普及信息素养教育的根本意义在于使未来人才学会求知，获得终生教育的基础，以利参与国际竞争并有效抵制有害信息的侵袭     

全球化的e-Science建设及其对科研工作的影响

e-Science是21世纪科研工作的重要模式,全球许多国家与地区都展开了e-Science的研发与建设。与传统科研方法相比,e-Science呈现出高开放性、高协同性、高共享性等特点。e-Science的不同特点对科研工作产生了极大影响,它使科研方法由实物实验转向模拟仿真,科研信息获取量由少到多,科研模式由个体走向协作,科研发现整体实力由弱变强。     

论大学生的情报意识教育

本文以具体数据分析了我国大学生情报意识的现状、情报意识薄弱的原因，以及加强大学生情报意识教育的必要性，提出了文献课应从三方面进行大学生情报意识的教育与培养：１．进一步加强理论教育；２．实施案例教学法；３．加强信息跟踪练习。     

论信息素养教育的普及

信息时代呼唤信息素养教育。普及信息素养教育的根本意义在于使未来人才学会求知，获得终生教育的基础，以利参与国际竞争并有效抵制有害信息的侵袭     

论大学生的情报意识教育

本文以具体数据分析了我国大学生情报意识的现状、情报意识薄弱的原因，以及加强大学生情报意识教育的必要性，提出了文献课应从三方面进行大学生情报意识的教育与培养：１．进一步加强理论教育；２．实施案例教学法；３．加强信息跟踪练习。     

全球化的e-Science建设及其对科研工作的影响

e-Science是21世纪科研工作的重要模式,全球许多国家与地区都展开了e-Science的研发与建设。与传统科研方法相比,e-Science呈现出高开放性、高协同性、高共享性等特点。e-Science的不同特点对科研工作产生了极大影响,它使科研方法由实物实验转向模拟仿真,科研信息获取量由少到多,科研模式由个体走向协作,科研发现整体实力由弱变强。     

Balis原文传递及图书馆电子资源使用情况实证研究

在对本院师生Balis原文传递与电子资源使用情况的调查中，我们发现读者尚未完全认知图书馆的功能，知道或使用过原文传递这种新型服务模式的读者不多；师生获取文献的能力与学历及有无开展科研活动密切相关；互联网的海量信息以及搜索引擎的方便、快捷，降低了读者对图书馆的依赖程度。图书馆应该与时俱进，创新服务意识，加强对读者的宣传教育，提高用户的信息素养和图书馆意识，发挥图书馆应有的社会功能。