论公安职业院校“三者合一”教师队伍培育机制

职业教育的性质和公安工作的特点要求公安职业院校教师能够成为德育辅导者、业务传授者和实战带领者.公安职业院校应借鉴发达国家警察院校经验,结合我国公安工作实际,建立完善"三者合一"教师队伍培育机制.     

加强协作 办好学报——本刊召开特约编辑会议

3月26日下午,本刊编辑部假座上海市公安局卢湾分局会议室召开’99年首次特约编辑会议,研究办刊工作。本刊编委会副主任兼主编、上海公安高等专科学校党委副书记、副校长黄德金,本刊编委、中共上海市卢湾区委常委、上海市公安局卢湾分局局长范本上,本刊特约编辑、上海市公     

警察职业教育课程模式探讨

警察职业教育课程应定位于实践导向课程模式，这是由警察教育训练服从服务于公安工作的规律所决定的。警察职业教育的根本任务应落实在培养、训练应用型人才这一根本目标上。警察职业教育课程体系应体现战、训、学三者之间的一体化。     

论公安职业院校“三者合一”教师队伍培育机制

职业教育的性质和公安工作的特点要求公安职业院校教师能够成为德育辅导者、业务传授者和实战带领者。公安职业院校应借鉴发达国家警察院校经验,结合我国公安工作实际,建立完善“三者合一”教师队伍培育机制。     

集思广益 开拓创新——我校校庆筹备工作正加紧进行

为隆重庆祝我校建校50周年,近几个月来,我校全体师生员工在校党委的领导下,集思广益,开拓创新,积极进行校庆筹备工作。校党委书记、常务副校长林德辉同志亲自主持召开多次校庆筹备工作会议,听取大家的意见,商讨筹备工作事宜;校党委副书记、副校长孙廷华、黄德金,副校长邹向曙等校领导分头抓各     

教官制的完善是公安教育可持续发展的重要保证

<正>师资队伍建设是学校工作永恒的主题,也是高校从事管理工作的重点,没有一流的师资队伍,就不可能产生一流的学科;没有一流的学科,就不可能建设一流的大学。因此,师资队伍建设是提高教学质量的关鍵,公安院校应积极采取措施,通过深化聘任制度、分配制度、教师教官个人业绩评估制度等方面的改革,强化竞争机制,促使教师教官不断提高业务水平,调动广大教师教官从事教学和参与教改的积极性、主动性和创造性,建设一支适应未来公安教育培训需要的师资队伍。