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what(是什么?)、why(为什么?)、way(怎么样?)3w工作法是科学分析事物行之有效的办法。在推进学习党组织建设之际,笔者结合工作实际,运用3w工作法对学习型党组织建设做简要分析,以抛砖引玉。 相似文献
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陆卫华 《天津市工会管理干部学院学报》2000,(1):31-32
一、沛西·能论教育职能与个性发展 20世纪后,国外教育界提倡个性自由发展,主张教育应培养具有个性充分发展的个人。英国新教育思想家沛西·能在1920年发表的《教育原理》 相似文献
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正党校是在党委直接领导下的重要工作部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。党校的机关党建工作是党校建设的重要组成部分,肩负着把握方向、服务中心、建设队伍、提升教职工思想政治素质的重要责任,是推进党校教学、科研和管理等各项工作改革发展的重要思想保障。党校机关党建工作意义重大,加强党校建设,首先必须加强党校机关党建工作,不断推动党校机关党建工作的观念创新、方法创新、载体创新和机制创新。 相似文献
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试论成人教育在终身教育体系中的地位、作用与走向 总被引:1,自引:0,他引:1
陆卫华 《中国劳动关系学院学报》2000,(4)
终身教育作为一种教育思潮 ,它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束 ,而应贯穿于一个人生命的全部过程。由此表明 ,成人教育大有可为。它融学历与非学历教育、职前教育与在职教育、继续教育与终身教育为一体 ,是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”学校教育。 相似文献
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校园文化的内涵、特征以及创造途径 总被引:1,自引:0,他引:1
校园文化具有存续的客观性、多元的系统性、鲜明的时代性与创新性等特征 ;校园文化在人才培养过程中发挥重要的作用 ;因而要采取必要手段 ,创造一种具有现代特色的充满生机活力的优良的校园文化。 相似文献
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