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1.
因材施教原则成为中国传统教育思想,在中国的教育方针、政策上地位非常重要,教育理论赋予了因材施教原则指导性地位,心理学理论从差异性角度论证了其合理性,它影响着现代教育理论工作者与教师的教育实践.家庭教育实际上就是"个别教学"的一种形式,它有利于因材施教更好的实施.我们要充分利用亲子教育与隔代教育各自的优势,积极主动地与学校合作,充分发挥因材施教的最大功效.  相似文献   
2.
黄君艳 《法国研究》2008,(2):96-100
个别教学,即一对一的教学,它包括一对一的培训和家教。  相似文献   
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