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1.
在古希腊,智慧是指一个人智力的、道德的实践的生活。这个生活和真理的美丽一致。基督教徒认为它是一个追求神圣的绝对真理的生活。在当代,智慧被归纳为法律约束物质和运动的科学理解的水平。最近,智慧通过领导精神的著作获得了重建。然而,智慧保留了一个复杂的概念,因为个体可能把与智慧相关的不同品德归因于年龄、性别、文化阶层和其他统计的解释的特性。 相似文献
2.
王晓林 《辽宁行政学院学报》2006,8(11):153-154
许多心理学家研究证明:个体可以从已经存在的信息资料中,通过观察、分析、比较、综合等手段找出产生行为正确与错误的真实原因,那么,体育活动中的行为结果也必然会受到个体归因的影响,并且直接决定着某种体育运动技能的形成。因此,本文就个体归因对在体育运动技能形成中的影响及应用,体育教师注重归因指导的教学策略,提高体育教学质量进行深刻的探讨。 相似文献
3.
4.
归因理论自提出以来受到心理学、教育学、体育学以及人力资源管理等领域的广泛重视和应用,罪犯教育改造和心理矫治与教育学、心理学有着密切的联系,因此归因理论也应成为罪犯心理学研究的一部分.文章概述了归因的基本理论,并阐述其在罪犯改造和心理矫治中应用的依据及价值. 相似文献
5.
近代以来,中国共产党及其所领导的工农红军高举马克思主义旗帜,通过三湾改编、古田会议等一系列实践探索,逐渐形成并确立了党对军队绝对领导制度,在中国历史上第一次改变了军权私有的军事制度和历史现实,这构成了党对军队绝对领导的历史逻辑。马克思主义经典作家以及中国共产党几代领导人关于军政关系的理论,是党对军队绝对领导的理论基础来源。中国共产党在军队中建构的一整套系统化、规范化的原则、要求和制度,是保证党对军队的绝对领导合理有序运行的重要层面。进入新时代,我们必须坚持继续发展和完善党对军队绝对领导制度,努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,为实现中华民族伟大复兴提供坚强力量保证。 相似文献
6.
儿童社会化中的行为与发展研究范畴,大多局限于儿童的亲社会行为和反社会行为,而忽略了对非社会性行为的研究。非社会性行为,是儿童社会化发展中的重要范畴。典型的非社会性行为主要表现为内向性行为和逃避性行为。虽然它们会随年龄增长而消失,但它们潜隐着问题障碍乃至反社会危机。为此,要充分认识儿童期行为发展的重要性,及时识别与诊断儿童早期行为发展,激活儿童内在的成长机制,尊重与信任儿童的自我建构性发展。要善于挖掘儿童潜能,帮助儿童增添成功体验,让他们发现并创造自己的有价值的生活。 相似文献
7.
面对充满不确定性的世界。个体通常通过一种被称为归因的心理机制从不完全的信息中解释他人做出某种行为的原因。类似但更为特殊的心理机制也会发生在当一个国家的决策者需要理解另一个国家的行为以采取某种应对之策的时候。当外交决策者们在试图解释他国的行为时,他们会将哪些变量纳入他们的考虑范畴?他们对他国行为进行归因的方式是否会因情境的不同而有所变化?如果确实有所变化,那么他们在归因时将会存在哪些倾向和偏见?外交决策者通常从能力、决心、利益、意图和该国所处的战略环境五个维度来认知另一个国家行为的原因。而恐惧和族群中心主义均会作用于这五个维度,并且在不同的情境下,两者在各维度的作用方式有所差异。为了验证唐世平提出的行为归因理论,作者采用了一种特殊的内容分析技术——逐字解释文本分析——对1945-1947年间的美国外交档案进行了分析和编码,试图利用二战结束至冷战开始这段时间内美国的主要决策者对苏联行为所进行的数以百计的归因,并对上述归因理论进行经验上的探索。验证结果表明,描述性的证据分析部分支持了这一新的归因理论,但也挑战了这一理论中关于能力、决心和环境维度的部分推断。 相似文献
8.
9.
主题探究活动是初中《思想品德》新课改的一项重大突破,它对于学生学习方式的优化,创新精神和实践能力的培养有着不可替代的积极作用。但在实际探究过程中,我们发现了部分学生的消极疲软,具体表现为:分配任务时推三阻四、搭组协作时争先恐后、交流成果时避之不及……为此,笔者对本校七、八年级学生展开访谈调查,对存在问题一一归因分析,提出相应对策并付诸实施。 相似文献
10.
高职英语教育费时低效,究其原因是多方面的。介绍了高职英语教育的现状,调查了学生的归因倾向,运用维纳的归因理论,说明了归因方式与学习动机的关系,最后提出了几种方法来引导学生做积极科学的归因,促进英语教学。 相似文献