首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   42篇
  免费   0篇
各国政治   1篇
工人农民   2篇
法律   3篇
中国共产党   27篇
中国政治   8篇
综合类   1篇
  2020年   1篇
  2013年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   4篇
  2010年   4篇
  2009年   4篇
  2008年   1篇
  2006年   9篇
  2005年   9篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有42条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
洛阳市第二实验中学是一所有着30余年办学历史的完全中学,原为国有大型企业洛玻集团子弟学校,2001年7月,学校交洛阳市,被洛阳市教育局确定为具有实验示范性质的完全中学。2004年5月,洛阳市委、市政府决定将新区建设的一所现代化学校整体移交给第二实验中学,极大地提升了学校的办学条件和社会地位,拓展了学校的社会影响,学校发展也更具潜力和空间。  相似文献   
2.
《法治与社会》2006,(7):61-61
礼泉实验中学,是在礼泉县教育格局大调整的背景下,适应市场经济和教育发展的新形势应运而生的一所高级中学。现有学生1800名,教职工90余名。学校从成立之日起即贯彻“新起点,新体制,实行现代化管理;高标准,新思路,组建高素质队伍;高质量,新方法,培养复合型人才”的办学理念。为了突显“为青年创造美好未来,为未来造就美好青年”的教育目标。学校领导班子把法制教育作为思想政治教育的重要内容。  相似文献   
3.
在车城十堰初中教育界,有一所学校被家长评价为"十堰初中的品牌学校",它就是十堰市实验中学。教育部原部长周济曾在全国教育系统党的建设工作会议上发表讲话:凡是基层党组织建设得好的地方,学校就能  相似文献   
4.
枝江因位于湖北省宜昌市的东大门,长江在此分支而得名。湖北省枝江市实验中学就坐落在这美丽的枝江边上。近年来,该校以师德建设为抓手,明确提出“做人民满意教师”的师德建设目标,努力打造一支德艺双馨的教师队伍。近日,笔者慕名走进这所学校探访,亲耳聆听了该校三位先进党员教师的事迹报告会。党员教师们真情流露的报告、师生们热泪盈眶的面容、不时爆发出的阵阵掌声,化作一道道亮丽而又绚烂的风景,永远定格在笔者的记忆之中,给我以良久的深深的感动。这里,笔者采撷三位党员教师先进事迹的点滴花絮,从一个侧面反映该校党员教师良好的群体…  相似文献   
5.
在中国水都丹江口,传颂着一位老黄牛似的好校长的事迹,他怀着对教育事业的无比热爱,默默工作,无私奉献,不求任何回报;他以校为家,一心扑在工作上,爱心助困,资助6位学生顺利完成了九年义务教育;他狠抓内部管理,实施教育创新,续写了学校中考新的辉煌,充分体现了一个共产党员的高尚情怀——他就是湖北省丹江口市实验中学党支部书记、校长方正林。  相似文献   
6.
山西省霍州市实验中学是2005年从原霍州市第二中学分离出来的一所市直初级中学。学校占地面积47956平方米,建筑面积17033平方米,现有教学班48个,教师171人,学生2959人。霍州市实验中学的教学设备先进,教学理念超前,教学管理规范,教学实绩突出。  相似文献   
7.
石家庄实验中学是石家庄教育局直属学校,省级示范性高中。学校始建于1979年,2001年经省市教育主管部门批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂石家庄实验中学校牌,2009年3月取消河北  相似文献   
8.
《奋斗》2020,(8):F0002-F0002
黑龙江省实验中学第二党支部以高三学年教师为主体,在防控疫情、推进学校复学工作中发挥了重要作用。寒假期间,黑龙江省教育厅提出开展线上教学的要求,省实验中学第二党支部在学校党委的倡议下,主动请缨,勇于担当,面向全省高三学生推出公益空中课堂。支部党员干部率领教师克服困难,研课磨课,总结反思,精益求精。  相似文献   
9.
创业创新潜心办学 坐落在崇文区法华南里小区的崇文实验中学,既非大校,亦非老校,更非名校,而是一所声誉良好的新建初中校,张凯即是这所中学的校长及创始人.  相似文献   
10.
《发展论坛》2000,(12):50-51
山东省实验中学是首批省级规范化学校,“实验”就意味着探索和创新,意味着登攀不止,创新不息。这种精神蕴含在“团结、勤奋、求实、开拓”的校风中,蕴含在“爱生、严谨、善诱、创新”的教风中,蕴含在“立志、刻苦、多思、进取”的学风中,成为省实验中学优良的传统和不竭的动力。   树立创新的教育理念   早在 1987年,省实验中学就明确提出了“全面打好基础,发展爱好特长,培养创造精神,提高人才素质”的办学指导思想,认识到尊重学生个性发展,培养创造精神对学生成长的重要意义。   近年来,学校领导班子认真学习了邓小平教…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号