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胡锦涛总书记提出“以辛勤劳动为荣.以好逸恶劳为耻”的荣辱观,具有巨大的社会意义,对我们重新审视自己对辛勤劳动的态度,牢固树立热爱劳动的荣辱观,以极大的热忱投入到中国特色社会主义实践中有着十分重要的指导作用。 相似文献
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中央公布的《公民道德建设实施纲要》,明确规定“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求”,并要求把这些基本要求“具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则”。“五爱”作为公民道德建设的基本要求,概括了社会主义道德的基本方面,继承了中华民族的传统美德和优良的革命传统道德,是建国以来我国道德建设的经验总结.反映了我国道德建设的客观要求,弘扬了富有时代精神的新道德观和新价值观,是宪法提倡的全体中国公民都应该遵守的最基本的道德要求。因此,“要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪 相似文献
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在高校开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育体现了社会主义核心价值观和深入宣传中国梦的时代要求,从知、情、信、意、行多个方面为大学生的成人和成才提供了有力保障。各高校应把爱学习、爱劳动、爱祖国的教育摆在一个重要位置,和实际工作结合起来,落到实处,以引导学生为实现中国梦增添强大青春正能量。 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2000,(4):19-19
全国政协委员张贤亮指出,传统保守的文化氛围是西部大开发的最大障碍之一。西部一些省区的经济长期受国家补贴,民众在计划经济时期早已习惯于固定的低水平生活,养成了依赖心理,缺乏冒险的勇气。而在一些贫困地区,竟然出现许多贫困的劳动者不爱劳动、不会劳动的怪事。城市社会弥漫着求稳定不求进取的心理状态。官民对于改革还是拥护的,但改革只要稍一触动小小的既得利益,哪怕能博 相似文献
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我们首先要让孩子学会做人,从小培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,培养他们有鲜明的是非观、荣辱观。教育,就是要“传道、授业、解惑”,传道就是道德教育,就是心智向善的训练。 相似文献
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面对桌子上放着的“八荣八耻”信条,我看了想.想了看.越看越似曾相识,越看越觉得是那样的眼熟,这不是六十年代初我们上小学的时候,课本里早就写得有,课堂上老师经常讲到的吗?什么不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰,什么尊老爱幼、孝敬父母,这些都是最基本的社会公德,是幼儿在启蒙时就应该接受的教育,就像要学说话学走路一样是必须的;上幼儿园的时候,老师就教育小朋友要爱集体、爱劳动; 相似文献
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但凡健康长寿的人,一是爱劳动,二是爱运动。
越是身残,平常越应加强断臂残肢的锻炼,以弥补身体的“缺欠”与“失调”,避免长久“失衡”恶性循环,而引发新的问题。 相似文献