公共关系学与秘书学共通性研究

公共关系学和秘书学在理论上同根同源,且都是新兴的综合性边缘交叉学科,在学术研究中可相辅相成。两门学科在职业实践又兼容互动,在职业培训中也应双管齐下,不可忽略其一。由于当下我国各行业对新型公关秘书人才有着大量的需求,公关与秘书工作的交叉性特征尤为突出,这需要我们对这两个学科进行理论上的视角研究。     

十年情缘难忘怀——我与《广东秘书工作》杂志

十年前，一个偶然的机会，我结识了《广东秘书工作》杂志，并开始为之撰稿。屈指算来，我先后在该杂志上发表了近30篇文章，成为我学术研究道路上一颗璀璨的“亮点”。我永远不会忘记：10年前，《广东秘书工作》杂志扶我起步，开始涉猎秘书学与公文学研究领域；10年后的今天，《广东秘书工作》已在我丰硕的学术研究成果中铺就了令人欣喜的华章。每当想到这些，我都禁不住热泪盈眶，感激之情，难以言表。     

我国当代秘书学建设的概况成就

我国的秘书工作历史悠久,但秘书学的诞生却是在20世纪80年代。短短的二十年,秘书学的学科建设就取得了巨大成就,推动了秘书学这门学科走向成熟。     

秘书学教学方法八则

秘书学的教学，只有突破传统的教学方法，在理论与实践的结合上多下工夫，才能收到预期的教学效果。这里根据本人十余年来的教学体会及借鉴同行的教学经验，归纳出以下八种方法。     

创造性思维与秘书学

“创造性思维” ,是指在思维领域内的“创新”和“独到” ,突破原有的知识框架和技术水平 ,在前人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破。随着社会的发展 ,在秘书学实践中 ,创造性思维显示了越来越重要的地位。     

关于公文学学科关系的几点思考

研究公文学科关系问题,旨在确立公文学的独立的学术品格和严谨的知识理论体系,避免与相关学科研究的重复现象.公文学产生于管理学,是管理学的一个分支;公文学是从文章学中分离出来的一个门类;公文学与秘书学是既相邻又相关的两门姊妹学科,都有很强的政治性、政策性、服务性等性质.     

浅谈案例教学法在行政秘书学课程中的运用

结合行政秘书学教学过程中的相关问题,采用面向技能要求和学生实际的案例教学法可以充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,从而在真正意义上实现以学生为主体,以培养学生综合能力为目标的价值取向。