多元智能理论对青少年宫兴趣培训项目的启示

随着社会对素质教育越来越高的要求、家长对孩子全面发展越来越高的期望、学校教育在素质教育转型中的努力突破、各种社会培训机构风生水起的激烈竞争,青少年宫的兴趣培训亟须探索出一条既不同于学校应试教育,又不同于培训机构的可持续发展之路。美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论,为青少年宫的个性化兴趣培训带来了启示,青少年宫一线教师以多元智能理论为指导,创设活泼新颖的教学方法、多元实用的测试游戏、全面科学的学员评估方式,从而推动了校外兴趣培训项目的转型发展。     

春雨无声润新苗——记宁河县青少年宫党支部书记霍丽娜

在宁河县，有一支远近闻名的青少年宫少儿舞蹈队．．他们表演的舞蹈节目《巾帼小英雄》《京韵》《芦娃》曾在天津市及全国的比赛中取得过非常优异的成绩、而在这些荣誉的背后，始终有一个身影在默默地奉献着：孩子们排练时，她不知疲倦地一遍遍地指导；孩子们表演时，她紧张地站在后台目不转睛地观看；孩子们获奖时，她在台下高兴得热泪盈眶……她，就是家长心目中的好大姐、孩子们眼里的霍妈妈——宁河县青少年宫党支部书记霍丽娜。     

基层短讯

便民助残赢好评5月12日,在椒江区青少年宫广场,一大早便可看见身穿白大褂的工作人员忙碌的身影,他们有的量血压、有的测脉搏,认真地为过往的残疾人作健康检查,在他们身后则排起了长长的人龙。为庆祝第二十一个"全国助残日",椒江区海门     

浅谈青少年宫在实施素质教育中的重要作用

青少年宫是青少年思想品德教育的重要阵地、校外教育文化活动的主要场所、健康成长成才的摇篮.青少年宫的宗旨是提高青少年的综合素质,培养青少年的创新精神和实践能力,促进青少年的全面发展.青少年宫的性质和任务决定了它在全面实施素质教育过程中具有独特的功能和重要的作用.     

五城市青少年宫现状与青少年参与差异分析

2008年4-6月,我们对北京、广州、兰州、昆明、武汉五城市青少年宫的运营状况以及青少年的参与程度进行了较大规模的定量和定性相结合的调查.调查发现,五城市青少年宫受区域经济和社会发展水平的影响,在青少年宫建设的硬软件指标上存在着较大差异,区域、户籍、性别、年龄等自变量影响到青少年群体对于青少年宫的认知和参与.青少年参与青少年宫活动的积极效果主要表现在青少年的社会性发展方面.     

《当我遇见你》促进世界儿童融合

"当我遇见你—世界儿童融合艺术大展"在京展出为了唤起大众对特殊儿童的接纳,促进不同儿童群体间的彼此融合。3月2日到4月2日,由中国残联指导,中国科技馆、中国青少年宫协会、广州团市委等七家单位联合主办的"当我遇见你——世界儿童融合艺术大展"在中国科技馆展出。开幕式及展览期间迎来了教育、传媒等社会各界人士及特殊儿童、普通儿童和陪同家长的到访。本次展览首次以特殊儿童和普通儿童"融合"为主题,汇集了全世界近40个国家最有创意与爱心的儿童艺术,以新媒体艺术与互动装置结合的形式,为观众创造了丰富的乐趣与体验。     

发挥育人功能研究服务方式

党的十八大为全党和全国人民提出了“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”的宏伟目标，告诫我们：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，实现这一目标需要一代又一代有志青年接续奋斗。青少年宫作为青少年社会教育的重要机构，     

为老年大学扩容叫好

盛芳（安徽蚌埠市龙子湖区石油路1773信箱）：蚌埠市老年大学，位于黄金地段的体育路上，原先只有6个教室，学员严重超编。老年大学的招生量，已经远远不能满足本市老年人上老年大学的需求。去年9月，与其同一座楼的市青少年宫迁走之后，市里研究决定，     

爱在少年时——广州市青少年宫爱心助残纪实

正一个残疾孩子的出生对于他的家庭无疑是一种深深的遗憾。在广州市青少年宫,志愿者老师们无私的爱让这些似乎从小就被定性的孩子重新找到了生活的支点,拥有了充满阳光的少年时代。今天,我们将这段爱的经历如实还原在大家面前,如果全国成百上千家青少年宫都能志愿为残疾孩子献出自己的爱心,必将为他们的人生开创出一番新的天地。     

以舞动人

李红,宁波市海曙区第九届、十届人大代表,宁波市青少年宫舞体部主任。一袭蓝紫色宽袖线衫,一条黑色长裤,映衬出高挑的身材、白皙的皮肤。从1992年参加工作至今,李红从事校外教育已有20年,可岁月并没有在热爱艺术、热爱生活的她身上留下太多的痕迹。作为一名校外教育工作者,李红打心底喜欢孩子,为了提高他们的舞蹈功底和艺术感悟力,她常加班加点,甚至带病上课。这些年,在很多文艺演出中,都有她所带领