面授辅导三法

在党校函授教育中如果对概括、深化、交流三种面授辅导方法运用得当,可以达到比较理想的教学效果。 一、概括。面授辅导之前,学员一般都经过自学、做作业等过程,对教材的内容已经有所了解,但要说从整体上面、准确把握,还谈不上。因此,有必要用概括的方法,对教材进行全面的分析。这种分析必须作到高屋建瓴、切中要害,不失偏颇,讲明对教材的学习目的,揭示教材的理论逻辑结构,指出教材的关键和重点。这里虽然用的是概括的方法,但讲授的内容既有利于学员全面、准确把握教材,又要跳出教材和自学指导书的局限,用比较开阔的视野、严谨而活泼的讲解让学员有一种既在情理之中,又出乎意料之外的豁然开朗的感觉,远远超出他们原先的认识范围和理解程度。通过这种概括讲解,在明确教     

把握学员特点提高党校函授教育质量

以“掌握理论,丰富知识,增强党性,提高能力”为培养目标的党校函授教育的主要对象是在职党员干部。如何针对这些学员的特点,提高党校函授教育质量,从教学实践中可归纳为如下四点:开好一门主课、调动两个因素、利用三个课堂、落实四项制度。     

热烈祝贺河南省党校函授教育创办二十周年

11月26日，河南省党校函授教育创办20周年庆祝暨表彰大会在省委党校隆重举行。中共中央党校函授学院院长黄土安，中共河南省委组织部副部长杨国功、中共河南省委宣传部副部长王耀、省教育厅副厅长肖新生、省人事厅副厅长高勇等省委省政府有关部门的负责同志出席了庆祝表彰大会。     

提高党校函授教育质量的几点思考

提高党校函授教育质量必须找准影响教学质量的因素,从加强教师队伍建设、严格教学管理、改进教学方法、加强电化教育、改革考试方式等方面着手,才能把党校函授教育提高到一个新水平。     

关于加强和改进党校函授教育的思考

党校是培养党的干部的学校,党校要在加强党的干部教育、提高执政能力建设中发挥主渠道、主阵地、主力军的作用。党校函授教育是党校干部教育不可缺少的重要组成部分,党校函授教育要在培养干部方面作出积极的贡献。     

党校函授教育的特点探析

党校函授教育具有党性教育、成人教育、干部教育、学历教育、现代教育等特点,新世纪新阶段要实现党校函技教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的上述特点,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,切实提高党校函授教学质量。     

党校函授教育必须加强班委会作用和学员自我管理能力

加强班委会作用和学员自我管理能力是党校函授教育的特点和规律的客观要求,要建立健全组织体系,拓展教育内涵,培育校园文化。     

法律函授教育的若干思考

函授教育作为一种以自学为主,面授为辅的远距离教育形式,在我国法学教育的发展过程中发挥了重要的作用,但随着教育形式多样化的演绎,函授教育在现代化教育手段进一步有利于远距离教育形式发展的情况下出现了萎缩.本文从现实社会的实际出发,就法律函授教育萎缩的社会原因、内在原因以及在新形势下的对策作了简单的分析和思考,以起抛砖引玉的作用.     

关于印发《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》的通知

各主办学校，各市教育局： 为了加强高等学校函授教育辅导站的建设和管理，规范函授站的办学行为，提高成人高等教育办学质量，维护高等学校办学声誉，促进我省成人高等教育事业的健康发展，现将《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。     

浅议党校班主任管理的心理因素

党校函授教育既跻身成教之列，又徘徊国教之外，党校函授办学的新形势对班主任的心理素质提出更高要求，包括对办学现状的心理认知、班主任管理的角色定位和健康的心态。