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多年来的实践证明,小学生良好的生活、学习习惯的养成,在很大程度上取决于启蒙教育,即对刚入学新生的思想教育。特别是现在的小学生,由于大多是独生子女,依赖性强,新生入学教育的到位与否,直接影响到他们良好习惯的形成与发展。那么,如何对一年级新生进行思想启蒙教育呢? 相似文献
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位于辽北重镇铁岭的银冈书院是与河南嵩阳,湖南岳麓、石鼓和江西白鹿洞相齐名的中国清代五大书院之一,也是我国东北地区唯一保存下来的古代书院。铁岭银冈书院是中国近代传授进步思想和启蒙教育、培育人才的摇篮。从这里曾相继走出了一代伟人周恩来,前苏联红军"中国团"团长任辅臣,寻求救国血洒雨花台的石璞,抗日救亡运动的先驱刘国安,受过列宁接见的任栋梁等革命者。 相似文献
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中国传统道德教化是儒家精英伦理世俗化的投射,在由上而下的教化模式中,儒学实现了从理论到实践的转换。中国传统道德教化以启蒙书、女训、家训为载体,对民众实行道德启蒙教育,从而使其成为当时社会所需要的道德主体。传统道德教化在及早施教、养正于蒙、教化手段和方法上有其独特之处,可以为当今道德教育提供借鉴。 相似文献
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大学一年级是大学生成长的重要奠基期。把握好大学新生的入党启蒙教育可以从源头上确保大学生的健康成长。这就需要各高校对入党启蒙教育予以重视,搭建平台,打开入党启蒙教育的发展局面,从而为党和国家赢得起点。 相似文献
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龙文光,1899年6月21日出生于四川崇庆县廖家乡,本姓彭,因两岁时过继给姨夫龙作霖而改姓龙。龙作霖是当地一位小有名气的私塾先生且家有薄产,龙文光因而得以受到良好的启蒙教育。自幼聪颖过人的龙文光,长大后先后就读于成都联合中学、浙江工业学院、北京朝阳大学,期间深受五四思潮和进步文化气氛感染,向往民主与科学的新思想、新观念、新道德。 相似文献
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五四运动时期,李大钊等人倡导、发起“到民间去”的运动,一批知识分子投身乡村建设,在农民中进行启蒙教育。抗战爆发后,在中国共产党建立广泛的抗日民族统一战线号召下,广大知识分子以“文艺下乡”、“文章下乡”为载体,肩负起神圣的民族责任,掀起“下乡”高潮,深入农村进行抗日救亡宣传活动。 相似文献
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在美国,联邦雇员子女的学龄前教育受到高度重视。根据法律授权,联邦总务署在全美建立了110多家联邦“机关幼儿园”——幼托中心,收托幼儿8000余名。联邦政府大举兴办幼托中心,主要基于四方面原因:其一,国家着眼于未来人才的启蒙教育。其二,妇女就业率上升,幼儿看护由家庭责任转化为社会责任。其三,“婴儿潮”时期出生的联邦雇员大批退休,政府招募青年才俊需要与私营部门竞争,提供幼托服务是一个重要手段。其四,政府通过提供优质的后勤保障留住优秀人才,以减少在培训新雇员方面的财政支出,并保持较高的行政效率。 相似文献
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